六、 促进段位制、会员制传播功能的充分发挥
我国武术运动的社会传播离不开段位制的作用，段位制是传播武术运 动的一项有效策略。实行段位制，实际上就是通过武术技术设级来对人们的 成就感进行激发，从而对武术运动进行由浅入深的传播a跆拳道、空手道等 项目通过实行段位制而取得了良好的传播效果，借鉴这一成功经验，我国武 术运动的社会传播中也开始积极实行段位制。将段位制运用于武术运动中， 需要对武术技术标准进行科学研究，并面向大众设立段位考试机构。有人认 为，武术段位制只对武术界人士适用，并不适用于社会大众，这是错误的观 点，只有面向大众，才能起到更好的社会传承效果。作为一种组织传播的模式，会员制在各行业、各领域的使用非常普遍。 保障会员能够获得优惠权利是会员制得以发展的关键。在武术的社会传播 中，可将会员制与段位制结合起来进行实行，如此能够取得更好的传播效
七、 加强社会武术指导员制度的实施
社会体育指导员等级制度自从被国家体育总局提出后就得到了迅速的发 展。作为社会大众中的体育固定传播者，社会体育指导员对社会体育的发展 起着关键性的影响。通过调查发现，我国社会大众中，希望自己在体育锻炼中有人指导的占绝大多数，只有很少的人不希望有人指导自己。但实际上，真正受到指导的锻炼者只有少数，大部分人都是自己锻炼，没有得到指导员的指导。这表明，我国目前的社会体育指导员数量少，不能满足人们健身锻炼的要求。社会体育指导员制度的实行对于武术的社会传播非常有利，社会武术指 导员制度的实行需要由国家武术主管部门先制定相关政策。作为重要的武术 传播者，社会武术指导员面向的是社会大众，武术在社会上的传播程度与效 果直接受社会武术指导员数量和质量的影响。我国实行社会武术指导员制度，需分项目进行，如形意拳指导员、木兰拳指导员、太极拳指导员等此外，社会武术指导员制度的实行可与武术段 位制相结合，达到一定段位的人可获得相应等级的社会武术指导员资格。
第三节多元文化视角下传统武术的继承和发展
在社会的不断发展中，因为发展水平、地理环境等方面的差异而形成了丰富多彩的多元文化。文化的多元化趋势在全球化的今天体现得非常明显。 不同国家、民族都形成了本国或本民族文化。在这一背景下，我国传统武术文化的传承与发展离不开对世界其他优秀文化的借鉴与吸收，当然这是建立 在承认世界文化多样性和保证我国传统武术文化特色的基础上的
一、多元文化与中国传统武术文化的关系
（一）中国传统武术文化发展的条件及必要性
传统武术是我国具有悠久历史的民族文化遗产和优秀的传统体育项目， 蕴含着深厚的东方文化内涵。它的内容博大精深，运动形式丰富多彩。它是 千百年来，一代代武林前贤不断在前人的基础上有所发现、有所发明、有所 创造而不断积累起来的。我们这一代人，当然也应该在前人的基础上有所发 展、有所创新。
- 传统武术的发展需要国家的大力扶持
从历史上来看，任何事物的巨大发展离不开上层社会的支持，这是由国家的正确决策和巨大的影响力决定的。当今，传统武术的特殊价值日益表 现出来，为了全国人民的健康利益和国家的教育大计，我们没有理由不对传 统武术做出重大的发展决策。现在武术确实改革了，但已改得失去了自己的 方向，不能满足人们的健身需求，只能在上层社会传播，更谈不到什么推广 了。因此，国家应制定相应的政策对传统武术进行新的改革，然后进行大量 的宣传，使人们对传统武术有一个全面的认识。
- 传统武术的发展需要经济上给予扶持
国家要举行大型的传统武术比赛，即使不能抓到赞助商，国家也要出 资，把比赛举办成功，然后向经济实体举办过渡。但这也要遵守循序渐进的原则，传统武术的发展不可一蹴而就，我们相信传统武术将会唤回它的第二次青春。
- 传统武术的广泛适应性，是全民健身最有效的运动形式
传统武术是注重体用兼备的中华民族传统体育活动方式。它有着丰富 多彩的运动形式和锻炼方法，而且对练习场地和运动器械的要求不高，不同个体、不同年龄、不同体质、不同阶层的人都可以根据自身的健康状况和兴趣爱好去选择适合自己锻炼的内容。正是它的这种健身价值具有广泛的适应 性，有利于普及我国全民健身计划。传统武术有着浓郁的中华民族传统文化内涵，习练者可以从中领悟和了解中国传统武术文化特色，是广大人民喜爱的活动项目，经久不衰，具有很强的生命力正因如此，海内外各地民间涌现出了众多的单项拳种研究会，例如：北京八卦掌研究会、国际南少林五祖 拳联谊总会、温县国际太极拳年会、形意拳研究会等，出版了多种传统武术 类刊物。由民间人士或地方政企自筹资金举办的传统武术联谊、表演、竞赛 等活动，在各地蓬勃兴起。发展至今，一些单项拳种的交流比赛活动，已形成顺届连办的定例，每届都能吸引上千人或数千人参与以传授某种传统武术为主的民间武术馆校，也如雨后春笋般迅速发展起来。据调查，分布于我 国各地的民间武术馆、校、社达12 000多所。其中，有些武馆、武校的学生多达数千人，个别武校的学生甚至高达1万多人。
- 传统武术是当前素质教育的有效载体
传统武术是民族传统体育的一部分，具有教育、健身、娱乐的本质功能和政治、经济、文化、科技的非本质功能。它对素质教育的很多方面有深刻 影响，尤其是对学生的个性发展、身心健康、思想道德、人文素质和科学文化素质的培养具有深远的现实意义。我们尽可能利用传统武术的这些本质和 非本质功能，对学生实施素质教育，促进学生素质的综合性提高。
（二）多元文化与中国传统武术文化在理念与内涵方面的差异
1.多元文化与中国传统武术文化在理念上的差异
世界上的不同民族，运用自己特有的民族传统与思维方式从不同的层面 来表述对真理探索性的认识，这就形成世界文化的多元性。虽然语言不同， 名词术语不同，但对于自然规律的揭示却是惊人的相似，这又构成了世界多 元文化的共同性。多元文化的发展要求既充分承认不同文化之间的差异性， 也要尊重文化的历史传统、文化精神、价值取向和现实形貌，同时又能够宽 容其差异性，并与异质文化容纳共处，从而形成一种“和而不同”的良性关 系状况。无论是世界性的现代化进程还是多元文化的自身发展，都要求现代 条件下的多元文化在保持其文化精神的前提下，能以更加开放的姿态吸纳异 质文化的优质要素，从而也与时俱进地实现自身的文化变迁，这不仅是多元 文化间的一种有效的文化调适，更是多元文化应对现代化进程、实现多元文 化自主发展的有效方式和必然路径。中国传统文化的“和合”思想博大精深，是中华文化的核心理念。对自然与社会各种事物的复杂性、差异性及其 相互之间的矛盾互补、和谐统一，作出了精辟的归纳与概括。而作为中国文化子系统之一的传统武术文化，不论其实践或理论都必然受到这一中国哲学文化的深刻影响。中国传统武术文化不仅仅是一种简单的技艺，它更是一种思维方式，一种能反映与代表中国传统“和合”文化立场的文化符号“和谐世界”这一理念蕴含了中国文化的传统精髓，契合人类历史之大势，是在经济全球化、世界多极化、文化多样性的当代背景下提出的一 种深刻思想和重要理念。无论是“和”还是“合”，都不是强调绝对的“同 一”，而是“和而不同”，即指有差异、有特性的事物和谐共处。武术文化 中所有这些“和合”的观念，都将成为导引人类历史和文化健康发展的正确 道路。2.多元文化与中国传统武术文化在内涵上的差异1995年，以联合国教科文组织为首在澳大利亚召开了了 “全球文化多样性大会”，该组织提交给大会的报告对“多元文化”之内涵做了总结：多元文化包含各族群平等享有“文化认同权、社会公平权以及经济受益需求”。
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