|
|
国开设日本武道馆，出版杂志，这无疑对日本武道分割而立的现状也是一个冲 击，给予日本武道一个新的信号。
二、日本人的应对
日本人应对武道的困境有两个措施：一是议员参与的中央政府与地方政 权、各武道团体的多方位介入；二是高举起武道作为教育途径的旗帜，特别是 武道对青少年人格的培养，在学会如何专注、如何克制、如何宽恕、与人如何相 处等方面，突出武道教育的特殊作用。（一）“武道振兴大会”与文部科学省的支持1981年开始，几乎每年的3月中旬，在日本东京都有一次“武道振兴大 会”，大会由议员武道联盟、日本武道协议会、日本武道馆共同举办。由于发起 者是议员武道联盟，所以有不少政界人物出席。2002年3月13日召开的年 度武道振兴大会，就有当时的日本首相、参议院议长，以及财务大臣、文部科学 大臣等近300余名政界首脑与武道界人士出席。武道振兴大会对武道发展的 现况进行分析，对武道发展提出建议，形成决议并转给分管体育教育的文部科 学大臣和日本的文部科学省体育局。武道振兴大会围绕着武道开展讨论，每年主题略有不同，如2005年口号 是“为了日本的再生，充实与推进武道教育",2006年口号是“恢复日本美丽的 心灵”等。日本政界是非常重视武道的教育作用的。2004年，日本武道馆开馆40 周年庆典上，400余位有关人士参加了隆重的纪念仪式，纪念仪式上还为“武 道功劳奖”显彰纪念室举行揭幕仪式。从1981年到2003年，得到“武道功劳 奖”的231个武道家名字，分组刻在金属牌上，悬挂在武道馆中。参加仪式的 除了武道界议员和九大武道联盟的代表外，还有当时的总理大臣小泉纯一郎、 众议院议长河野洋平、参议院院长扇千景、文部科学大臣中山成彬等。几乎每 个来宾在致词中，都以自己亲身的经历，将武道作为日本民族精神的绿洲，作 为青少年完整人格形成的重要途径，要求扎实推进武道教育。武道振兴大会的决议，可以说是当代日本武道的基本策略和行动纲领，每 年的决议大同小异，推行了多年，每年从文部科学省的拨款额度也相近，择例 说明：我国自明治维新以来，由于国民不懈的努力，以令人惊异的速度，将 日本建设为世界上数得上的近代国家。可是，由于国际形势急剧变化和 科学技术的发达，日常的生活方式发生变化，人的价值观也趋于多样化， 构建新的社会基础已经迫在眉睫。在这个时代大浪潮中，我们要有应对现实变化的能力和展望未来的 远见，更需要确立基于日本优良传统的培养人的教育理念。近年来，在青少年中，没有自尊、轻视他人的尊严，无视基本的义务和责任，缺乏群体意识和基本规范，伦理道德失落，作为人的基本素养已被动摇。此时，如何发挥传统武道的教育作用，用武道来培养年轻一代的礼 节、忍耐、克己、正义、勇气，培养克服困难的意志，培养自制力和怜悯之 心，并促进青少年身体强健，是国民面临的迫切课题。为了培养在国际社会中具备日本人的自觉与使命感的有为人才，弘扬 我国固有的文化武道的特性，根据武道宪章的精神，特提出如下行动纲领：在学校学习指导要领中，除了学习柔道、剑道、相扑、弓道、蘸刀 外，还要明确增列空手道、合气道、少林寺拳法、铳剑道等武道项目，根据 各学校条件逐渐开展。提高作为日本人的自觉性，将来还考虑将这些项 目列入正式的课程。在促进学校教育中实施武道的同时，在文部科学省体育运动、青 少年局中配备专职的武道官员，指导各都、道、府、县教育委员会在学校教 育中确保武道教育的时间。确保初中、高中体育科教师中有专任的武道教师同时，对社会各 界具备优秀资质的武道指导者发给特别的许可证，并促进从制度上确保 他们聘请为非常勤教师，以武道推进人的教育。还要在小学和幼儿教 育中，考虑武道基本理念与基本技术的指导。以国家补助的方式，加强中学武道场的建设，继续采用税收减免优待政策扶助地方武道设施的建设与民间武道场的建设。为了在终身体育领域推广武道，建立武道指导者培养制度，创造 条件积极支持从事武道教育团体开展活动。为了武道国际交流，积极地促进国内和国际武道比赛，还要积极 促进技术交流和指导员的培养等活动。为了保存与继承武道的源流，将历史上有价值的流派做为“国家 文化遗产"进行保护。为了实现武道振兴目标，进一步充实日本武道馆各种设施，还要 考虑到武道馆的重建计划，在武道馆的建设中要有国家财政的支持。以上是2005年(平成17年)3月9日的武道振兴大会决议。与2001年、 2002年的决议大体相同。①在武道振兴决议指导下，每年有一个振兴武道的 具体方案。日本的文部科学省青少年局制定了关于武道振兴的计划，连续多年按计 划给武道发展拨款,这些可以看出日本相关部门在武道教育推广方面的力度 与具体做法。
关于充实学校武道指导事项
浏览340次
