过几个留日学生，现在，委托西园寺找个适当人来承担教育大批中国留日学生 的任务。根据嘉纳治五郎回忆，当时西园寺公望找上门，是信任与美意，不好 推托，但自己有公职，时任东京高等师范学校校长，还有不少“私活”，自己办的 讲道馆有数万计的学生，在静岗县、江田岛、熊本县等地又开设了讲道馆的分 馆。自己实在腾不出手，就回答说，直接照顾这些留学生，时间上做不到，如果 让自己间接地指导、监督的话，可以考虑。西园寺答应可以作为间接监督。于 是嘉纳治五郎接受了培养清朝留学生的任务。最初两年，来宏文书院的学生多是广东、湖北的，后又增加了南京、云南、 贵州、甘肃等地的学生，有地方官员派的，也有自费来的。按学生的要求，学制 有9个月、1年的，有1年半、2年、3年，也有6个月的。根据1906年（明治39 年）统计，宏文学院已经毕业的清朝留学生有1959人，在学的1615人，分为 36个班级。有速成班，有普通班，有学年初来的，有要求插班的。基本按学生 来源地来编班，如南京普通班，湖北普通班，四川速成师范科班，北京警务班 等。当时寄宿生的标准，费用一年为300日元。①开始，教学地点就设在嘉纳治五郎自己的住所，请高等师范学校的教授本 田增次郎具体负责管理。第一批清朝的留学生13人，是清政府通过考试选拔 的。三年后，部分人因病或其他事故中途退学，只有7名正式毕业。保存在讲 道馆资料室中的毕业证书证实，这批学生是以日语为主科，兼习地理、哲学。 （图4-2）学生毕业证书上，还有这三门课任课教师的签名。这所接受清朝留 学生的学校开始没有校名, 1899年（明治32年）10月7日，命名为“亦乐书 院”，1902年（明治35年）亦乐书院扩大，迁至牛迟区，更名为弘文学院。在读 的清朝旗人出身的留学生，因“弘文”与乾隆帝“弘历”号相同而有意见，后来就 改为“宏文学院”。清朝的留学日本风潮到1906年（明治39年）达到高潮，此后逐年减少，宏 文学院也在1909年（明治42年）7月28日举行毕业式和学院关闭仪式，当年 毕业生有233名。当时的清朝驻日公使胡惟德和日本文部大臣参加了这个仪 式。据参加仪式的日本人三矢重松博士日记记载，嘉纳治五郎在仪式上宣布： “本院最初是受清国委托而开设的，现在这个委托已经不再继续了，作为学院， 已经尽了自己的义务，至此，可以告终关闭。”根据日方统计，从1897年开始十余年期间，前后入嘉纳治五郎所办学校 留学的中国留学生有7192人，取得毕业证书的有3810名。在宏文学院留学 的学生中，有不少是在中国近代史上产生过重要影响的人物：辛亥革命时期的 军事领袖黄兴，《新青年》主笔、中国共产党早期领袖陈独秀，国民党元老吴稚 辉，剧作家、中华人民共和国国歌词作者田汉，文学家鲁迅和他的好友许寿裳 等。还有一些在东京高等师范学校留学的中国学生，如近代史名人上湖南杨 度等。不少从宏文学院留学的中国学生，或是经宏文学院后再到东京高等师 范专科学校就读的学生，回中国后创办各类学堂，为中国近代普通教育的普及 发挥了积极作用。后来，嘉纳治五郎从欧洲考察回日本，途经上海，曾经在宏文学院留学过 的中国学生有50余人集会上海，欢迎老校长的来临。嘉纳治五郎创立讲道馆柔道对当时的中国人影响应该是很大的，青年时期毛泽东于1917年4月在《新青年》第三卷2号上，发表了以“二十八画生”署名的著名的体育论文《体育之研究》，其中两次提到嘉纳治五郎。在第一节“释 体育”中提到：“现今文明诸国，德为最盛，其斗剑之风，播于全国；日本则有武 士道，近且因吾国之绪余，造成柔术，觥觥乎可观已。”第四节“体育之效”中： “前既言之，体育之效，则强筋骨也。东西著称之体育家，若美之罗斯福、德之① 加藤仁平：《嘉纳治五郎一一在世界体育史上闪耀》，东京：逍遥书院1964年版，第 126 页。孙棠、日本之嘉纳，皆以至弱之身，而得至强之效。”据有关专家研究，对青年 时期毛泽东影响最大的两个人陈独秀与杨昌济（日本早稻田学校）都曾留学 日本。毛泽东教育方针中提出的“德育、智育、体育几方面都得到发展”，与 嘉纳治五郎早期提出柔道的“德育、智育、体育”并进的教育方针，应该是有关联的。

（三）鲁迅与讲道馆柔道

被中国人称为民族脊梁的鲁迅，当初到日本留学就在嘉纳治五郎开设的 宏文学院，学习日语等课目近两年，并取得毕业证书。据嘉纳治五郎的自传 《我的生涯与柔道》中记载：“最早接受中国留学生时，只是少部分，后来张之 洞、湖南巡抚愈廉三等不断送学生来，我借了一个大房子，将私塾改为学院，自 己也搬到那里，并于1903年（明治36年）3月，在院内开设了牛区讲道馆柔 道分场。让在学院学习日语的中国学生练习柔道，清朝的学生中也有几人达 到初段水平。”①据鲁迅年谱记载：“1903年（光绪二十九年癸卯）3月10日，开始师从嘉纳 治五郎学柔道。20日前后，剪辫子并拍以小照。"②鲁迅应该是第一批跟嘉纳 治五郎学习柔道的中国留学生之一，是讲道馆牛iA分场一开办就入门的学生。 鲁迅先生的好友许寿裳也在日本讲道馆中留下入门练习的签名。鲁迅剪辫之 后，特地拍了一张“断发照相”，并且还在这张照片背后题了一首诗，赠友许寿 裳：“灵台无计逃神矢，风雨如磐黯故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩 辕。”③据《鲁迅传》记载，鲁迅是1902年4月入宏文学院，到1904年4月结业。 鲁迅初入宏文学院学习时，精神是奋发的，这可以从他给二弟周作人的题照词 中看出；“会稽山下之平民，日出国中之游子。弘文学院之制服，铃木真一之摄 影。二十余龄之青年，四月中旬之吉日，走五千里邮筒，达星杓仲弟之英盼。 兄树人顿首。”④那时鲁迅很勤奋，“日语学得很好，书也读得很多，每每工作到 深夜”⑤。据他的室友沈噤民说：“那时，我和鲁迅等都是二十余岁的青年，终

• 嘉纳治五郎著:《嘉纳治五郎——我的生涯与柔道》，东京：日本图书中心1997年 版，第87页。


• 参见《鲁迅年谱》。


• 吴中杰：《鲁迅传》，上海：复旦大学出版社2008年版，第38页。


• 同③，第35页。


• 同③。

日聚在一间狭陋的自修室内，有时商量推敲文字，渴求新知，有时共抒雄图，志 在光复，有时浊醪痛饮，高歌'狂论'。都算得上风姿英发。”这时候鲁迅一方面 补习日语，学习科学基础外，还关心时事，鲁迅在东京宏文学院补习的时期， 是留日学生中革命活动最活跃的时候，鲁迅也经常去听讲演。1903年间， 鲁迅应朋友许寿裳之约为《浙江潮》杂志撰稿，最早的一篇是《斯巴达之魂》， 这是以希腊历史故事为题材编写的小说，接着是一篇《说钳》，这是我国最早 的介绍镭的文章。接着，鲁迅又写《中国地质略论》，同年还与同是矿路学堂 出身的友人顾琅合编了一本《中国矿产志》。顾琅是与鲁迅同时进讲道馆练 习柔道的。这本书自1906年5月出版以后深受广大读者的欢迎，清政府农 工商部认为此书对中国地质源流言之甚详，绘图精审，饬各省矿务、商务界 购阅，学部批准此书为中学堂参考书。①可见他在宏文学院期间是相当勤 奋的。②鲁迅在宏文书院的生活，国内学者研究中还有几则记载：一是关于课程， 鲁迅回忆，“在这里，三泽力太郎先生教我水是养（氧）气和轻（氢）气所合成，山 内繁雄先生教我贝壳里的什么地方其名为'外套这些对鲁迅科学思想的 形成起过重要作用。二是对尊孔的反感，鲁迅回忆说：“这是有一天的事情。 学监大久保先生集合起大家来，说：因为你们都是孔子之徒，今天到御茶之水的孔庙去行礼罢！我大吃了一惊。现在还记得那时的心里想，正因为绝 望于孔夫子和他之徒，所以到日本来的，然而又是拜么？ 一时觉得很奇怪。

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