江户中期,幕府禁止武术“他流比试”,即各武术流派之间不准比武,比武 只能在内部交流,而内部就是“自己人”,这是不可能出现真正战斗的比武,其 结果武术教学成了“形”的传授过程,摆摆架势,纸上谈兵,与实战距离越来越 远。“形”,如果没有正确地理解与演化,在某种角度说,就是规定动作,因为没 有对抗实践来检验,完全凭借老师个人的想象去编造,自然缺乏格斗特征。随 着时间推延,这种自我想出来的武术教学中的“形”越编越多,这样也会促使产 生一些新流派。一般的流派都有30〜50个“形”,有的甚至多达150个“形在竹刀与护具发明后,热心于竹刀对抗的人不断增多,通过对抗,重实用、 重实力,既陶冶精神与又磨炼技艺,那些没有经历对抗实战的,只是用形的方 式继承传统,所谓的保持门第的人和流派,在对抗比试逐渐盛行中偃旗息鼓 了。传统武术的神秘色彩也被打破,在竹刀对抗中获胜者,名气渐增,新的名 人与流派在实战中不断产生。江户幕府的“讲武所"、各藩办的学校都致力于 “文武教育”,出台政策鼓励武术发展,当时以竹刀对抗取得好名声的流派有直 心影流、一刀流中西派、神道无念流、心形刀流、镜新明智流,还有从一刀流中
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