我国体育界认为完整的竞技原理应该是以生物学、心理学、社会学为基础, 在此基础上研究物力、心力、外力“三力合一”的竞技。(吉林体育学院200〗年 国家级获奖论文《现代竞技教育研究与实践》)
韩国体育界每逢世界大赛都要强化训练结合一些意志培养的工作。例如,为 了备战2001年在北京举行的第41届世界射箭锦标赛,韩国射箭协会安排进行了 一次为期5天的特别训练,训练内容包括与蛇接触、清理垃圾准、在寺庙里静 坐、在“鬼”屋里行走等等,这些心理训练说明现代竞技体育的竞争已经达到了 无所不用其极的地步,如果没有认真研究完整的竞技原理,要想在世界最高规格 的竞赛中取胜,将越来越难。
武术中的少林易筋经不仅具有实用的养生价值,也因为金庸武侠小说的渲染 而蒙上一层神秘色彩。极拳道通过分析“禅定功夫”对少林内功的影响,认为武 术历史文化的力量,可以通过这些功法在武术群体中得到部分的传承。如极拳道 选择站粧功、铁砂掌和排打功等都与社会学与心理学有关。
具有悠久历史的中华武术,积累了十分丰富的技击理论、优秀的技战术与训 练体系,漫长的冷兵器时代,也积淀下精堪的器械技击术。
极拳道选择单刀、大枪、棍、九节鞭作为重点练习的武术器械。单刀练杀 心、大枪与棍练整体发力、九节鞭作随身自卫之用(可以带动器材销售产业)。 极拳道的器械训练,是为了提高武学修养。由于城市里器械锻炼十分不便,故极 拳道到了黑带才自学以上四样武术器械,黑带以下学员,仍然以徒手搏击技巧为 主。练习武术器械能体验古代兵法的哲理与古代大将对阵的豪情。
四、极拳道各种色带分別对应15个动作的来历
各种色带对应不同技术动作与拳路的等级制度,符合社会人的心理等级制 度,其段位等级文化暗合我国儒家文化的“礼”。“以礼始,以礼终”不仅仅是上 课与下课时鞠躬敬礼的表面形式,全球性的跆拳道运动用“礼”这条线贯穿了整 个运转机制,成为世界上最有吸引力、参加人数最多的搏击运动之一。
在《论语》的“八俏”中,孔子听到官员季氏按规定只能在自己家中观赏四
人一排的文化舞,却安排了天子举行国家大典用的八佾,表示十分反感。如果把 武术动作理解成一沖文化符号,低级到高级就体现了 “礼”的等级,晚辈对长辈 的礼节性尊敬也可以通过低带位向高带位主动敬礼来体现,如何安排学习进度与 考试进度的难题也就迎刃而解。
如果以实战对抗来分高低,体重•、性别、年龄、训练年限、安全因素都将产 生难以解决的难题,最主要的是我们倡导的不应该是暴力哲学。
教育心理学家斯金纳(B.F.Skinner, 1904—1990)对程序学习的处理有两种形 式,其中一沖是“直线式”,包括以下特征:
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