四、 南海班中咏春拳黐手
南海班中咏春拳相传为冯少青所传，另据有关资料可查也为邓算所传。
南海班中咏春拳的黐手，注重步、马、腰、桥的整体功夫运用。本支系咏春拳认为，黐手 是咏春人训练攻防意识和练习实践运用的一种手段，碌手的基本训练手法，练习接手知觉。而 不定式的黐手方法则既可练功，又可模拟实战攻防应用。
流传南海班中咏春拳的黐手，其特点是定步与活步相结合，主要以训练攻防手桥触觉为主， 形态不相对固定，训练双方以咏春拳套的几种基本手法，如耕、拦、摊、膀、伏为主要基本手法。在两手手桥相互黏黐后即各自凭感觉以咏春拳基本手法作相应的进攻防守或前进或后退。 两人的黐手实践训练手法与腰桥马相结合，一黐即攻，强化功力之训练。其最为特色是在腰桥 马、桥手攻防训练时强调筋骨气之内动，因而这个支系咏春拳也称为劲道咏春拳。
五、古劳咏春拳黐手
古劳咏春拳是梁赞晚年在其家乡广东鹤山古劳乡传授下来的咏春拳。梁赞回家后所传授的 咏春拳与其壮年在佛山所传咏春拳有明显区别，特别是基础的三套拳法，而使古劳咏春拳成为 咏春拳中特点鲜明的一个支系。
古劳咏春拳黐手是以古劳咏春的基本十二路拳法为主。诸如小念头中的中下路攻防与标拳， 以及膀手中的中下路拳脚训练等，还有袖底捶、拦桥等手法也在黐手时显示出来。
除了以上几个具有代表性的咏春拳支系体现出来的黐手，另外还有岑能所传咏春拳黐手、 彭南永春拳黐手等，这里不再叙述，有兴趣者可以参阅相关的资料。
第二章黐手基本知识
黐手就是咏春的核心，它的重要性无法估计。黐手可令练习者学会咏春拳中的法度、用力 等技巧，并使其在训练中不受伤害。有很多练习者用黐手去攻击其练习对手，以期获取练习的 感觉或经验；在初级的阶段中，这些练习者觉得是应该这样做的。但实际上这往往会因失控而 用力过度或击到面部或身体其他部位，这便带来了损伤。事实上这种好胜的练习态度不仅违背 了咏春拳术功夫的哲学思想，更阻碍了练习者的进步。这使练习者不能在一个放松、自信而又 真实的情况下去认识打斗，认识生命。另一个可悲的发展，就是一些咏春练习者养成了毫无思 考的学习态度。甚至有些武馆间的比赛，造成了彼此间的敌意，而最后更令学员在黐手中出现 暴力行为，这更影响了他们的咏春功夫的进展。
咏春拳是杀伤力很强的功夫，它令人明白打斗的真实性，又令人懂得在身体受到威胁的场 合中如何应付或保护自己。
黐手可令练习者矫正套拳招式的位置，明白手肘的重要性，明白招式中用力的变化。要明白真正的实战或街头打斗就要理论与实践并重，黐手就是达到这个目的的阶梯。
第一节鱗手构成
黐手，是学练咏春拳术过渡到搏击中必经的阶段，其目的在于训练练习者运用招式技巧及 培养巧妙的反应，从而养成为自然反应的本能（惯性）动作。
黐手没有固定的动作组合，尤其是高程度的黐手则更相似。但黐手应在受控制的情况下练 习，即黐手只要求控制你的对手。
黐手不只是磨炼打斗的技术工具。技术的进步不只是通过招式动作的练习，更需要练习与 对手的讨论，讨论一下练习时动作的细节及这些动作与咏春拳理的关系。咏春拳理包括直线、 简捷、动作经济、不以力制力、身马招式配合、用力放松并重等。当练习者彻底明白了咏春的 招式或动作时，以上的原则是一定需要领悟的。有些东西是要学者亲自去体会的，师傅讲解了 也不够。学者可以有招式运用的知识，但一定要练习者们自己体会到正确的法度和原则，才算 彻底地明白了。
只有通过渐进的、系统的黐手练习，学者才可获得必要的经验，而这些经验能令练习者成 为一个真正的咏春拳者。在最初的阶段，单黐、盘手只要求学生专注于手臂的位置、某些简单 的概念原则及对情况转变的反应。当这个简单的流动动作及反射作用开始进入了他们的第二天 性时，那么，练习者们便掌握了基本的招式。基本招式能启迪学者准确地移动时机及启迪他寻求个中的技巧。因此，练习者一定要学懂，自己问自己并回答自己。当练习者通过黐手的训练 而成长起来后，招式便变成了其本能。当练习者的经验丰富时，练习者会发现，用基本招式去 对付同等功力的对手是根本不能奏效的。这不是因为他们的基本招式有误，而是任何招式本身 的局限性使然。接着，黐手的进展就是我们去发展对自己处境的反射作用及反应，这总比去估 计将会发生什么或记忆已经发生什么好。也就是说，黐手的目的就是如何忘掉招式。只有忘掉 了招式，才有可能真正步人咏春的殿堂。“无招胜有招”，就是这个意思。
到了这个时候，练习者应开始专注于闭目黐手的训练。闭目黐手能帮助练习者集中发展他 们的感觉，使练习者不致完全依赖视觉去觉察周遭发生什么。练习者会学习用手臂去感觉，扩 大练习者获得讯息的范围，而在这范围内练习者是有能力去判定自己的估计的。就防守方面而 言，闭目黐手令练习者明白手臂应放在什么位置，以保护自己的中线与对手手臂及对方身体并 列而形成的中线；它又可以以攻击性的方法去化解在空隙出现那一刹那间的攻势，即所谓的 “以打为消”。
一定要明白，闭目黐手不是最高层次的。在闭目黐手的层次之上，运用黐手能通过手臂的 感觉及视觉去了解自己处境的全部。他们的反应是相关性的和有针对性的。在最高的层次中， 当双方都有同等的功力时，黐手就与弈棋非常相似。比试不是要将对手尽快消解，这反而是一 个长时间的“猫捕鼠”游戏——双方都在等候着第一个错误出现，而这个错误是会导致不能解 救的后果的错误。在松弛、愉快的气氛下，黐手会是一种社会的交往；两个练习者都有同等的 得益，同时，又避免了 ‘‘以牙还牙”的敌对状况。同门内应存有大家庭的观念，而以牙还牙是 无益于这一观念的。
练好黐手的其中一项重要因素就是要保持开放的思想及求知的性格。当练习者找到真理之 后，练习者还要发展一种接受真理的能力。因此，这里并不是要对练习者提供身体动作上的指 弓I,而是要说出哲理性的观点。
练习者应当明白招式背后的原理及于生活体验当中应用过后的经验，可以说，咏春是“如 何适当地使用能量”。明白这些，练习者便学会了如何用最小的力来搏取较大的力。黐手就是 这种锻炼适当使用能量的练习。
黐手由多个阶段组成，即由放松的技巧练习到真实的战斗。要获得完满的黐手学问就要明 白每一阶段的道理；忽略了其中的任何一个项目都会使你的咏春功夫失去平衡或付出惨痛的代 价。
练习者要谨记，要达到高水平的黐手阶段是需要时间的，所以，要有耐心地进行正确科学 的训练，逐步解决了重要的问题时，练习者便会得到所有问题的答案。
黐手实际上也是让练习者由拳套基础过渡到实战中解决各个问题的阶段，并顺利过渡到实 战中去。
练习者要想达到本能的自然反应境界，就需要严谨地、按部就班地打好咏春拳基础。
下面介绍黐手的构成：
练习黐手，可分为单黐手、辘手、攻防及自由发挥等阶段，具体练习时要按顺序进行。
黐手的构成单黐手、碌手、双黐手（攻防练习）黐手相关的概念

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