挥有潜在的制约作用。良好的心理素质是维和警察完成任务的 必要条件，是形成战斗力的重要因素。现代条件下的维和行动，突然、 紧张、危险等刺激因素，给维和警察造成的心理负荷是空前的，尤其 是维和警察大多是在恶劣条件下执勤，始终处于极度疲劳、高度紧张 的精神状态。所以，要求维和警察具有良好的心理素质，能在高度紧 张、危险、身负重伤、发生意外等情况下保持稳定的情绪和意志，不 急躁，不悲观，临危不惧，镇定自若，能正常地、熟练地使用手中警 械武器，并正确运用技战术，承受住任何考验^根据已有的研究发现, 影响个人心理素质提高的因素主要包括：遗传因素、环境条件以及教 育训练3所以维和警察的优秀素质不全是先天的，也不是一蹴而就的， 除了维和警察选拔筛选外，应格外重视维和警察心理的培养与训练。
行为是有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成。行 为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激 下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。心理 学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个 意义上，通过有意识有计划科学有效地蓄力外部行为反过来也会增强 心理效应。维和警察心理行为训练是指为使防暴处突维和警察完成作 战任务而必须具备一定心理素质的行为训练。
(一）心理行为训练科目内容
维和警察心理素质包括心理健康、心理角色与心理能量三个层次。 心理健康层是维和警察作为一个正常心态人的基础，包括普通心理健
康、职业心理健康及心理障碍矫正；心理角色层是维和警察职业所要 求的一些特殊的心理技能，如敏锐的观察力、沉着的应变力等；心理 能量层则是较高层次的要求，是维和警察个体的潜能激发及团队的集 合战斗力。对应心理素质结构，维和警察心理行为训练科目构成包括 基础科目、专项科目和综合科目=个部分。
- 基础科目
基础科目的目标是心理健康的维护及心理障碍的矫正。主要任务是 培养维和警察心理健康的维护和修复，矫正维和警察的心理障碍。
- 普通心理健康，包括以下几方面：一是有足够的自我安全感； 二是能充分地理解肖己，并能对能力做出适当评价；三是生活理想切 合实际；四是不脱离周围现实环境；五是能保持人格的完整和谐；六 是具有从经验中学习的能力；七是能保持良好的人际关系；八是能适 度地发泄情绪和控制情绪；九是在符合集体要求的前提下，能较好地 发挥个性；十是在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基 本需求。
- 职业心理健康，包括以下几方面：一是能够从心理上正确认识 自己、接纳自己，具有较强的进取意识；二是能较好地适应现实环境; 三是具有和谐的人际关系；四是具有较强的自我调节能力，能较好地 协调与控制情绪；五是具有较强的服从和奉献意识；六是具有完整统 一的“人格”。
- 心理障碍矫正。维和警察实战时受到诸多因素的影响和制约, 主要包括主体的主观因素和客观因素两方面。影响和制约维和警察的 主观心理因素在行动中如果经常化的起作用，就会表现为一定的心理 障碍。维和警察行动中常见的心理障碍主要存在于认知障碍如知觉的 错误、记忆障碍、先入为主的思维定式、常见不疑的思维定式；情绪 障碍如过度敌意、恻隐之心、冷漠麻木；不良人格如封闭人格、急功
近利、投机取巧、关系阻碍；效应障碍如社会认知的效应、首因效应、 晕轮
顽强的意志品质。七是动力和倾向性训练。培养 和提高维和警察憎恶罪犯、尊重生命的理念。八是信心训练。培养和 提高维和警察相信自己，相信集体，相信用我必胜的自信心。九是适 应能力训练。培养和提高维和警察适应环境和在危急状态下的生存能 力。十是承受能力训练。培养和提高维和警察对对象凶残反抗和恶劣 环境的承受能力。十一是应变能力训练^培养和提高维和警察应激能 力。十二是沟通协作能力训练。培养和提高维和警察沟通协作能力。
- 综合科目
综合科目是在以上两级科目的基础上，力图激发维和警察个体的 潜在能力，最大限度地挖掘维和警察团队实战战斗力。具体任务是强 化积极的心理相容性和集体荣誉感，使之具有崇高的理想、高尚的情 操、革命的情感、高昂的斗志、高度的协调性，最终形成一个精干、 团结和有战斗力的团队。主要包括：一是缓压唤醒训练。培养和提高 维和警察能够缓释压力、自我放松和激发潜能的能力。如音乐放松术 等。二是团队心理训练。培养和提高维和警察集体观念和团结协作精 神。如压力管理训练、人际沟通训练、团队协作训练和领导能力训练。 三是战队心理训练。培养和提高维和警察仿真情境下实战的默契配合。
效应等。相应的矫正内容包括：一是增强维和警察的法制意识，改变认识。 如进行必要的法制教育，向其讲明法律规定；提高对犯罪危害性的认 识，有些由于认识水平低，认为犯罪与己无关，出现包庇、敬佩心理。 二是建立高尚的维和情感，加强维和警察的道德感、爱憎感和理智感。 有些维和警察由于缺乏科学、正确的世界观，对物质和精神关系存在着 颠倒的认识，倒置了物质和精神关系，直至颠倒了对社会和人生的正 确态度，结果导致行动中拖泥带水。对此，应因势利导地去启发觉悟。 三是消除人格上的心理障碍。对于这样的维和警察，一要从思想教育 人手，提高思想觉悟，增进法律意识，辨明是非，消除其侥幸心理的 人生观、世界观。二是考虑是否可以继续让其参战或执行相关勤务。
当然，消除人格上的障碍，并非一朝一夕的事，但通过一定的教育 培训，对维和警察行动必然会带来好处和帮助，这是毋庸置疑的。、
- 专项科目
专项科目的目标是培养训练维和警察特有的心理角色意识和技能。 一是强化在各种困难复杂的条件下进行作战任务所需要的注意、感觉、 知觉、想象、记忆、思维等心理素质，养成随时准备进行作战任务的 心理习惯；二是强化勇敢、坚定、积极、顽强的心理素质，增强心理 承受力，使之在任务紧张、意外、危急关头都保持坚韧顽强、无往不 胜，具有较强的心理稳定性和应变力。具体科目如：一是注意训练。培 养和提高其注意的广度、分配、转移及稳定性的保持。二是感知训练。 培养和提高维和警察保持一定广度和稳定性的感知能力。三是观察训 练。培养和提高维和警察敏锐准确地感知能力。四是思维训练。培养 和提高维和警察科学的逻辑思维能力和丰富的形象思维能力，并训练 集多种思维于一体的创造性思维能力。五是情感训练。培养和提高维 和警察爱国、爱民情感和忠于职守的自豪感。六是意志训练。培养维 和警察坚定、果敢、
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