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根据我国的实际情况，高水平运动队训练期、竞赛期和日常的教育管理应有 针对性地做到以下要求：
1. 训练期教育管理的要求
① 以训练为中心,帮助运动员明确训练目的，端正训练态度,牢固树立刻苦 训练、为国争光的信念和目标。
② 教育运动员要相信运动训练的客观规律，自觉端正训练作风，坚持“从难、 从严、从实战出发，进行大运动量科学训练”的原则,帮助运动员从主观认识上提 高承受艰苦训练的能力。
③ 帮助处理好运动员、教练员之间的教学矛盾,通过教育管理，在队内形成 教练员爱护运动员、运动员尊重教练员的和谐环境，全队人员自觉遵守训练纪 律，保质保量按时完成训练任务。
④ 及时发现和解决运动员在具体训练过程中出现的各种思想问题，化解矛 盾，克服困难，及时宣传表彰训练中的好人好事、好风尚。
⑤ 根据不同时期的训练任务、特点和要求，把握实情，及时做好思想动员，认 真总结经验教训,保证训练工作顺利进行。
2. 竞赛期教育管理的要求
① 发挥教育管理的宣传鼓动优势,帮助全队人员正确认识比赛的意义、任务 和要求，认清形势，统一思想，增强责任感和自信心,鼓励运动员轻装上阵，争取 运动成绩和精神文明双丰收。
② 教育运动员要服从组织安排，认真贯彻教练员的战术意图，比赛中加强团 结，互相鼓励，发扬革命英雄主义精神，顽强拼搏，发挥技术水平,勇于夺取胜利。
第十五章摔跤运动队的现代化管理
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③ 教育全队遵守赛会纪律，尊重裁判、尊重对手、尊重观众,胜不骄，败不馁， 公平竞赛，礼貌待人,不以不正当手段获取成绩。
④ 贯彻外事方针,遵守外事纪律，严格管理，自觉维护国家利益和荣誉。
⑤ 及时做好比赛的总结工作，全面客观地分析成功与失败的多种因素，汲取 经验教训；教育全队人员正确看待比赛的胜负，处理好多方面实际利益关系，提 倡为国为民的奉献精神。
3. 日常教育管理的要求
(1) 加强日常教育管理，注重培养运动员、教练员的思想品德和良好的行为 规范，通过系统有效的日常教育管理,保证队伍建设和各项实际生活的健康有序 进行，保持队伍稳定。
(2) 开展社会公德、职业道德和家庭美德教育。提倡什么，反对什么，要旗帜 鲜明，特别要注重加强运动员、教练员敬业爱岗、拼搏进取,诚实守信的职业道德 教育。
(3) 教育全队人员正确处理好现实生活中的三个基本关系。个人与集体的关 系:做到个人服从集体，小局服从大局，团结协作，友爱互助。
事业与生活的关系。正确对待训练竞赛与恋爱、婚姻和家庭的关系，帮助解 决实际问题，坚定事业心，大力提倡艰苦奋斗精神。
自由与纪律的关系。教育运动员要遵纪守法，提高辨别是非的能力，自觉抵 制不良思想倾向的影响，严格遵守训练、竞赛和日常生活中的一切规章制度，加 强自我约束。
(4) 做好入队和离队教育。新队员人队教育要以爱国主义和集体主义教育为 主要内容，进行队史、队规教育;离队教育要以适应社会需要、艰苦再创业为主要 内容，鼓励运动员退役后继续加强科学文化知识技能学习，保持和发扬优秀运动 队好的传统和作风。
(5) 日常教育管理工作要注重与制度建设相结合，注重开发利用社会教育基 地的作用,适时组织运动员参加必要的社会实践和其他有益于身心健康的活动； 注意与家长配合，共同做好教育管理工作。
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