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学习武术也要选择优秀的老师，有了好老师才能进步快 速，少走弯路。过去有句俗话：老师选徒弟需要三年，徒弟选 老师也要三年。这只是形容选择到好的老师不容易，并不是一 定需要三年。老师大体上有这样几种：
（一）名气很大，实无东西
有些人社会名气较大，原因很多，比如他练的时间比较 长，又教了许多人，他的弟子必然宣传老师，说他的老师多么 有功夫，等等。宣传的人越多就越有人相信，“三人成虎”嘛; 再者，有些人确实拜了名师，师兄弟中再有几个成名的，因此 也就沾了光，这是靠师父和师兄弟的名气成的名。还有的是在 青少年时期参加套路比赛，取得了几块牌牌，比如少年组第一 名，青年组第二名等。这些人在套路表演方面、在动作造型方 面确有优秀的地方，但这并不代表他们对武术了解得多，更不 能说明他们会教人。另外，还有靠徒弟的名气成名的，比如有 些教练员的弟子取得了全国冠军，他会到处说：某冠军是我的 弟子。至于他教的那许多不成名的弟子或队员他是不会说的。
-r第一六一节一 一八一卦一拿一费度乂-r第一六一节一 一八一卦一拿一费度乂还有一些人“花钱”买头衔，什么委员、理事、会长等
等，不要被包装欺骗。近年来不乏出现一些成名的拳师被练习 三五年散打的队员打败的例子，就能说明问题。
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学习武术就是向老师学习科学的练功方法，及时纠正不正 确的动作和不良的动作习惯。作为当老师的不仅要自己会练, 还要会教，自己明白而讲不出来则不是好老师。自己只有功夫 而没有理论当然也不是好老师了。
八 卦 掌 习 练 窍八 卦 掌 习 练 窍（二）“茶壶煮饺子，倒不出来”
八 卦 掌 习 练 窍
八 卦 掌 习 练 窍
有些人自己明白许多道理，功夫也挺好，但不善于演讲, 属于那种“茶壶煮饺子，倒不出来”的人。
在教育界，一个人取得了毕业文凭，如果是师范院校毕业 的则可以当教师，如果不是则需要取得教师资格证书才可以当 教师。有的人搞科研是好手，但让他当教师却不称职。武术也 是这样，有一些拳师，功夫练得很扎实，待人也很和善，但没 有多少文化。他本人练成了，是因为他的老师会教，老师怎么 教他就怎么练，动作错了有老师纠正。道理不明白的就问老 师，他的老师能给他讲清楚。这样的人当老师，主要是做示范 和纠正动作，让学的人“知其然”。如果让这样的老师讲清楚 为什么这么做，他就作难了。有些老师干脆说“照着我做的 练”，或着说“只可意会，不可言传”。
笔者曾遇到这样一件事，有一位很有名气的师傅，因为年 龄太大了，教人的时候架子下不去了，手形也不标准，尤其是 他出掌时小指弯曲着。跟他学习的人不明白怎么回事，一味地 模仿，结果是架子高并且在出掌的时候也弯曲着小指。
当老师贵在讲明白道理，讲清楚练习方法，能够因材施 教，发挥学生本人的特长。至于老师本人的功夫有多大，并不 重要。
（三）脾气暴躁又肯打人
八 卦 掌释 鹿八 卦 掌释 鹿有些拳师脾气暴躁，教一遍就不再教了，纠正动作更是没 有耐性。这样的老师懂得的道理虽然很多，你想学到却不容 易。在武林里这样的人还真不少，自己名气很大，英雄了一辈 子，到后来一个像样的徒弟也没有。太极拳师里有这样的人, 八卦掌拳师里也有这样的人。他们也知道这样做不好，但就是 改不了。他自己的儿子自己也教不出来，只好送到别人那里去 学。笔者曾遇到一位有名气的武术师，功夫确实不错。几十年 如一日练功不辍，尤其在“内退”以后，每天练习五六个小 时。当有人向他学习时，他很少讲道理，而喜欢拿对方当靶 子。他不管在什么场合，也不管对方有多大年龄，摔人的时候 就把对方扔得远远的，拿人的时候把人拿到地面上还不松手， 直到被拿的人疼得大叫为止。虽然这个人名气不小却没有人拜 他为师。遇到这样的拳师，你只有到自己有了一定的基础再向 他请教，早了不成。你还要有耐心，一次听不明白的就分多 次。还应注意，不要与这样的老师争论，你如果与他争论，不 管你讲的是否有理，他都不会接受的，弄不好他会打你的。
八 卦 掌
释 鹿
八 卦 掌
释 鹿
（四）思想保守
有些拳师思想保守，自己也不与外界交流，看到别人练得 好也不说好，更不去借鉴。这些人教徒弟要求很严格，一招一 式都不能变样，这个式子练不好就不教下一个式子。如果他听 说弟子又学习了其他的东西是很生气的，甚至不再教了。这样 的老师不会给弟子讲许多道理，他们喜欢弟子亦步亦趋地跟着 自己学习。徒弟跟着学了五六年，套路大都学完了，就算毕业 了。再过了许多年，感觉某个徒弟很诚实，练习得也很刻苦，
H八一卦一掌一习一隼窍一夏MH八一卦一掌一习一隼窍一夏M把东西教给这个人不会给自己添麻烦。到这时才放心地把拳理 讲出来。
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你如果遇到了这样的老师，就不要想三五年成才。你只有 按他的要求认真练习，先练出一身功夫来也是好的。待到老师 放心地把道理讲给你时，你会豁然开朗。
（五）挤牙膏型的
有的拳师把拳当做资本，一点一点地向外挤，恐怕挤多 To这样的老师大多数是贪财的。拳术的套路、理论都是他挣 钱的资本，卖完了就不能再挣学生的钱了。所以有些拳师采用 愚徒政策，一段时间里只教套路不讲道理，教了方法又不讲变 化。在某地方教一阵子就走了，另找市场。过一两年又回来 了，接着往下教，如此反复多次。条件好的、心诚的学生经过 多次学习也能学到东西，坚持不到底的只好半途而废了。
不要以为只有不怎么样的拳师才这样做，其实许多成名的 拳师也会这么做。中国的传统思想是“师徒如父子”，既要求 徒弟尊敬师父，同时也要求师父疼爱徒弟。这样的师父是否做 到了？
（六）优秀的老师
优秀的老师品德高尚、拳理清楚、学而不厌、诲人不倦、 循循善诱。他希望弟子尽快学会自己的东西，在此基础上发挥 出学生本人的特长，青出于蓝而胜于蓝，在拳术造诣上超过自 己。他教徒弟时会告诉你为什么这么做，为什么不能那么做, 使你由知其然到知其所以然。
遇到优秀的老师是幸运的，没有遇到优秀的老师也不要 紧，你可以先学习着、练习着，边学习边寻找。不要听别人怎
么说，也不要听拳师自己怎么说，要了解，要考察。遇到了、 知道了优秀的老师不积极拜见，那就是你自己的错误了。
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