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2 老师有了体认只是教好的一个条件，同时还要科学地掌 握教学方法，这同样重要，没有好的教法，学生也很难学 会,而且太极拳是个慢功，不能急于求成，要引导学生不断 体悟太极含义，真正掌握。
3 .因人而异，因材施教
学习太极拳的人很多，目的不同，所以要根据情况变化 教学要求、教学手段。老人练习太极拳，不宜过分强求低姿 势，高起腿，另外在讲解用语上，也要考虑老人易接受的词 语。
在掌握相关的太极拳教学原理基础上，还要加强老师自 身的技术水平、理论层次的提高，同时必须保持对太极拳事业 的热爱，强烈的敬业精神、奉献精神是教好太极拳的保证。
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