出乎众人意料的是，泰森抬头看着法官，竟带着恳求的声 音说：“我想回拘留所，请现在就让我回去吧！我的朋友都在那 里，我想念他们。”

他的这番话惹得旁听席上的人哄堂大笑，连法官也忍俊不 禁。此时，洛纳终于明白了，要想改变泰森几乎是不可能的了， 因为泰森找到了一个属于他自己的世界，他对那种生活方式感 到快意甚至是留恋。

泰森后来对他的朋友、前世界轻重量级拳王托里斯说：“从 那以后，我先后在拘留所呆过8次，大部分是因为抢劫，这种 事我干多了。当我许多哥儿们都关在这里时，我就感到放心了， 一点都不害怕，就像住在旅馆里一样。那里的管理人员对我很 好，他们常到外面给我买回一些日用品，晚上悄悄送给我。”

“迈克•泰森，年龄12岁，因偷窃，抢劫和殴斗被纽约布 朗克斯和斯波福特警察局拘留近40次，在斯波福特拘留所拘留 过8次……”

泰森在成为赫赫有名的世界童量级拳王前，其少年时代曾 在警察局留下了这样的案底，几乎可以称得上是另一项非正式 的拳王纪录。联想到泰森因强奸、猥亵罪人狱3年半，许多犯 罪心理学家都认为，泰森属于典型的报复型犯罪心理，这与他 的家庭和周围的社会环境不无关连。

泰森5岁那年，他就和姐姐丹尼斯亲眼目睹了一件杀人案。 那个下午，他正在和姐姐一起看电视动画片。突然，窗外传来 了一声枪响，好奇使他和姐姐都趴在窗前向外看，只见一个人 手里握着一只左轮手枪离开了楼下的一家杂货店，那个人显然 听到了泰森对姐姐喊“枪、枪”的声音。他迅速钻进停在不远‘ 处的一辆汽车并向泰森家的窗口张望。当泰森跑到卧室找他的 玩具枪时，楼下已是警笛长鸣。泰森和姐姐发现，两个穿白大 褂的人从杂货店里抬出一具尸体，上面蒙着一块布，警察挡着 一大群围观者，泰森和姐姐吓得目瞪口呆。

后来得知，杂货店发生的是一起杀人案。母亲洛纳得知泰 森和姐姐目睹了杀人犯逃走的经过后，吓坏了。“杀人犯看见你 们的脸了吗?”她问，“混蛋，他会回来杀掉你们的，他肯定不 会让任何目击者认出来!”

泰森听后顿时哭叫起来，他幼小的心灵蒙上了恐怖的阴影， 有3个月他没有走出房间……

泰森从未享受过父爱，继父吉利森成为家庭的一员后，除 了生活上能帮助母亲洛纳分担一些忧愁外，他并没有给泰森留 下什么特别的好印象。相反，由于多次目睹了继父和母亲发生 争吵，看到母亲被继父打得浑身是伤，他开始产生了一种逆反 报复的心理，尽管那时他还不敢和继父动手。

在泰森的心目中，母亲洛纳是神圣不可侵犯的，随着年龄 的增大，泰森和哥哥、姐姐知道如何保护母亲了。有一次，泰 森和哥哥罗德尼、姐姐丹尼斯忍无可忍，开始帮助母亲拼命地 用鞋子和球拍打继父的头和腿部。从那以后，继父再也不敢轻 易和母亲动手了。泰森觉得，这是他为母亲做的一件值得自豪 的事情。

然而，这件事却给泰森带来了负面效应，他懂得了用拳头、 用暴力解决问题，他只相信拳头的威力。在这样一个没有父爱， 而且经常出现野蛮暴力镜头的家庭里，有多少值得泰森留恋的 呢？泰森说：“我在童年时代就对野蛮和暴力习以为常了，它们 成为我生活的一部分。”

1979年，泰森在数次进出拘留所后，终于被法庭的一纸判 决书贬到了约翰斯当工读学校收容。该校位于纽约市约翰斯当 镇，是专为有劣迹且屡教不改的青少年开办的。学校管理非常 严格，并有一套建立在相互信任基础上的行之有效的管教办法。 学校根据学生的文化水平和纪律表现分成4个年级，一年级大 部分是新人校或各方面表现最差的。4年级学员一般是表现最 好，得到老师和同学们的信任，因此，获得“自由”的机会和 范围就大一些。比如，每逢周末可以随家人到附近的街上转转 买些东西等等。

该校有一个埃瓦姆德管教区，专门用来惩罚那些在学校内 打架斗殴，违反校规的学生的。这个管教区与世隔绝，戒备森 严，一般学生都很怕到那里。

在埃瓦姆德管教区，斯图尔特是一位颇有威信的教师和拳 击教练。他中等身材，两眼总是笑眯眯的，尤其是那修饰漂亮 的络腮胡子透着阳刚之气。他教育学生的方法是将沾有恶习的 青少年吸引到拳击这项运动中来，使他们对拳击产生兴趣，并 让他们在学习拳击这门技艺中，把内心蕴含着的野性释放出来， 将他们以前从事的那种野蛮的殴斗，变成参与一项颇具技术含 量并且有严格规则的体育游戏，使他们体味到生活中的乐趣=同

时，让他们有意识地在规则的范围内逐渐约束自己的行为，成 为一名遵纪守法的好人。

斯图尔特以前曾是一名很出色的拳击手，70年代曾获得全 ’

美“金手套”拳击比赛轻量级冠军，对美国人来说，那是业余 拳击比赛的最高荣誉。转为职业拳击手后，斯图尔特在16场次 重量级比赛中13胜3负。当斯图尔特意识到自己不可能成为拳 王后，他便把兴趣转到辅导青少年学习拳击比赛方面，在埃瓦 姆德管教区，他获得了成功。

他的作法是，将学生们分成两拨，告诉他们比赛规则，如 拳头只能击打对方胸部以上，不许击后脑，不许搂抱扭打，不 许用脚踢等等。然后让学生们带上手套对打。如果犯规，就罚 他几个月不让和家人朋友会面。当然，这些规则在斯图尔特与 学生们对打时例外，通常情况下，那些孩子们只管尽情朝他身 上乱打，以宣泄感情。斯图尔特说：“一般情况我总是挨打，我 知道他们的压力都很大，这样做可以使他们放松一下。”

对斯图尔特来说，他最欣慰也是最骄傲的莫过于他发现了 一位伟大的拳击天才 泰森。

斯图尔特第一次见到泰森是1979年的一天下午，他在通往 埃瓦姆德管教区的路上看见两位学校工作人员扭送一名膀大腰 圆的男孩子走来。后来他才知道，这个孩子名叫迈克•泰森。当 时他身高5尺8英寸、体重210磅，手上带着手铐，活像一个 拉纤的。“尽管他只有13岁，但一般人都不是他的对手，”斯图 尔特回忆当时的情景时说，“他在学校里欺负另一个学生时，两 个大人跑过去费了九牛二虎之力才将他制服。当时我就对这孩 子的‘神力’感到吃惊

其实，泰森的这种违纪行为自到约翰斯当以来已不是第一. 次了，他自恃身强体壮拳头硬，常常赤手空拳与别人打架，有 时甚至连学校的警卫也要被他教训，“我想把他们所有的人都镇

住，我什么都不怯，乱扔瓶子，殴打学校工作人员和同学，对 谁都是那么残酷无情。”泰森说。

学校决定将泰森送到埃瓦姆德管教区禁闭室。那天，泰森 在路上发现了一把叉子，他无聊地踢了一下，正巧踢到斯图尔 特脚下。他万万没想到，这把叉子竟成了改变他人生道路的 “媒人”。

从那天开始，斯图尔特与泰森相识了。泰森发现，斯图尔 特总是教一些学生练拳击，看起来是那么有意思。最初，他还 自恃清高，觉得他们那几下子根本算不了什么，因此显得不屑 一顾，但是，被人“冷落”的滋味也不好受。有一天，泰森终 于忍不住了，“老师，我想和你练练拳。”泰森略带恳求的口吻 对斯图尔特说。

其实，从第一次见到泰森那天起，斯图尔特就开始注意他 并对他的经历有所了解了，他发现泰森的身材的确是一块“拳 王的材料”，只是有待精雕细镂。

“你也想打我这个活靶子吗? ”他对站在面前的泰森说•“我 在学生中有威信，他们从心里怕我。我从不打学生，你可不要 让我例外啊!”

泰森迅速地带上拳击手套，走上拳台面对斯图尔特。泰森 后来回忆说：“这是我有生以来第一次正式带上拳套打拳，我对 老师的胸部腹部和肋部一通儿猛打，心想，今天我非灭了你这 个矮小的、不中用的白人。面对我雨点般的进攻，斯图尔特显 得放松、镇静。突然，他开始反击，一拳击中我。我‘哎呀’一 声中拳倒地!”

很快，泰森从地上爬起来，又开始挥拳进攻。他打的都是 一些“野拳”，力量却不小，几天后斯图尔特还觉得被泰森打中 的部位隐隐作痛。斯图尔特非常欣赏泰森那股不服输的劲头，这 正是一名优秀拳击手必须具备的素质。为杀杀泰森的威风，斯

图尔特再次让泰森当众“出丑”，一拳又将他击倒_t

“好，比赛结束，当斯图尔特帮助泰森解下拳套时突然发 现，泰森的目光正盯着他。

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