时尚消费者的普遍心理是喜新厌旧，时时寻觅奇异的新事物，而流行时尚 也惟有保持一定的更新频率才能吸引追随者和参与者。流行时尚的更新具有周 期性，周期分为上升、高峰、下降三个阶段。体育流行时尚同样如此，但体育 又因其特殊性而与其他的一些流行时尚周期有所不同，即体育流行时尚会有一 个较长时间的潮起期，经过了潮涨高峰和潮落后，不会出现绝对的静息。体育作为人自我完善自我发展的手段和方法之一，它的参与主体一般具有较为稳定 的审美价值取向，如高尔夫、龙舟、钓鱼、风筝、桥牌、国际象棋和围棋等历 史都比较久远，但至今深受大家喜爱，仍旧可以列入时尚体育。体育流行时尚 的周期也相应较长，如街舞、极限滑板、极限小轮车等在我国已有多年的时间， 但目前仍处于良好的发展态势。（二）武术大众化大众化是指在当代人类社会中的普及程度和自愿参加体育运动人的数量不 断增多，并在社会总人口中达到相当的比例。武术大众化是指武术在大众中的 普及程度提高，并已成为人们的生活方式，自愿习练武术的人口数量不断增加， 并达到相当的比例。武术大众化具有不同于其他体育项目的特点，主要表现在以下几个方面：广泛的群众性任何体育项目的大众化，离不开群众的广泛参与。武术大众化的一个重要 标志就是自愿习练武术的人口数量达到总人口的相当比例。功能的综合性武术讲求武德，武术受伦理思想的影响深远，武术不仅具有健身、防身、 医疗、娱乐的功能，更具有修身养性的功效，功能的综合性更容易被大众接受。项目的普及性群众性表明武术大众化的参与面，普及性则就意味着广大的参与人群对武 术项目的掌握程度。人们乐于接受那些容易掌握，易借易学的项目，并内化成 自己的生活方式。文化传承性武术文化蕴含诸多中国古典哲学、美学、文学、伦理学、中医学、民俗学、 艺术、宗教等内容。传承武术，不仅仅是武术的招式，更是传承其深刻的文化 内涵。因此，武术的大众化过程同时也是弘扬中华传统文化的过程。（三）大众武术是武术大众化的产物大众武术涉及面很广，它不仅和政治、经济、文化、教育、医疗卫生等领 域和行业有密切联系，还牵涉到社会各阶层、各职业和不同年龄性别的具体对 象的切身利益。新中国在成立初期就紧抓武术工作，1950年，中华全国体育总 会在北京召开武术工作座谈会议。1952年冬，国家体委正式把武术列为推广项 目，成立民族形式体育运动委员会领导武术.1971年开始青少年武术、群众性 武术、学校武术都得到了发展。如1974年，无锡市很多职工每天清晨坚持打太 极拳。此时的竞技武术与群众武术的紧密结合。1982年的第一次全国武术工作 会议坚持普及和提高相结合的基本精神。1987年8月6日国家体委颁布了《国 家体委关于加强武术工作的决定》，制定了新的历史时期武术运动发展的方针、 政策和任务。1992年第二次全国武术工作会议提出了武术工作“三步走”的战 略目标，力争到本世纪末使全国武术人口达到一亿。国家对武术普及推广的重 视，促进了大众武术的发展。尤其是现阶段，人们健身意识的增强，武术健身 成为时尚，更加促进了大众武术的开展。（四）竞技武术的异化对大众武术的冲击竞技武术作为时尚体育的一种，它是武术现代化的成果，具有鲜明的时代 特点和独立性。经过一定时期的发展，也取得了可喜成绩。尤其是在2008年奥 运会期间武术被列为表演项目。但传统武术的“健身、修身、养性”等价值在 武术现代化中丧失了，武术现代化的天之骄子——竞技武术异化为运动成绩， 金牌成为人和武术本质的替代”。这种专业化发展使竞技武术在发展中更加注重 难度，忽视了技术。尤其是照搬其他项目中的难度，跳得更高、转的圈数更多。 虽提高了观赏性，但其重难度的动作使得人们对其望而却步，最后导致很多人 不选大众武术，从而影响了大众武术的发展。（五）西方现代健身项目对大众武术的冲击现代大都市里到处都可以见到某某瘦身俱乐部、健身馆等，但是在这些地 方却很少看到“具有精深的哲学思想、系统的技击理论、完整的锻炼系统和神 奇的健身与攻防效果”的武术的影子。大城市里跆拳道馆到处都是，而武馆却 很少；家长送孩子练跆拳道的很多，学武术的却寥寥无几；年轻人追求时尚、 品味而选择优雅的健身方式，如健美操、舞蹈、瑜伽等既健身又塑造形体，训 练环境又优雅的运动；老年人也多数选择简单易学的健身项目，如交谊舞、秧 歌等。大众武术可以健身，与西方流行的健身项目相比，多数人不会选择武术； 武术可以防身，但市场己经被跆拳道、空手道、柔道先入为主了；就欣赏价值 而言，艺术体操、体育舞蹈的艺术性又远高于它。中国武术在现代社会面临着严峻的危机，西方文化的冲击和外来武技的影响，使武术在现代健身热潮中受 到严重冲击.（六）学校体育对大众武术的冲击1984年美国洛杉矶奥运会上，所有运动项目中，唯有武术列为学校体育教 育的内容，可见武术在学校体育中有着牢固的根基。随着全民健身和“以人为 本”、“健康第一”教育思想的提出，学校体育在武术的发展中作用更加重要. 在学校体育较完备的今天，武术理所当然地应该成为学校体育的一项重要内容， 所以学校体育应承担传承武术文化、弘扬民族精神的重任。学校是普及武术的 重要阵地，然而武术在学校的开展却令人担优“学生喜欢武术，不喜欢武术课”、 武术内容“入门难、空乏、枯燥”、“教学模式单一”等，影响着大众武术在学 校的开展。六文化保护下的大众武术的普及大众武术是随着我国经济的发展，人们物质生活水平的提高及体育健身意 识的增强，受全民健身的影响，在武术中客观存在被大众普遍接受和参与的， 在当今社会较为流行、健康的，以健身、益智、娱乐、休闲、表演为目的的武 术项目群。大众武术是在大众和武术的相互关联中生成和发展起来的更为深刻的东西。 大众武术是在市场经济条件下产生的，反映社会大众日常生活、适应大众文化 品味并在社会中广泛流行，具有大众性、多样性、娱乐消遣性等特征的武术。（一）休闲时代是大众武术发展的背景随着科学技术的迅猛发展和社会文明程度的不断提高，人们逐渐从繁重的 体力劳动和贫困的生活状态中解脱出来，获得了较多的闲暇时间，人们开始考 虑如何提高生活质量，休闲因此成为我们生活的重要部分，它作为一种社会现 象和消费现象已经受到越来越多学者的普遍关注。传统的、纯粹的体育健身观 念，已经向健身、运动形式的武术，不仅对人的身体健康产生影响，而且通过 身体的运动对人的心理、意志、形神均产生影响，体现了现代休闲的理念。休 闲时代的大众武术项目的多元化促进了大众武术以及参与大众武术人群的细分, 满足休闲时代人们的身心需求。（二）大众武术的多功能性，满足人们健康需求大众武术具有强身健体、防身自卫、修身养性、休闲娱乐、社会交往等多 元功能，满足了人们的不同需求。在参与大众武术的过程中亲近大自然、恢复 身心疲劳、增进健康、陶冶情操、促进人际交往等。世界上没有任何一种休闲 手段能像大众武术那样具有如此众多的功能，使参与者变得更加健康、健美、 快乐、充实、满足、坚强，以更好的体力和心情迎接新的工作和生活。大众武术是我国传统体育项目，内容丰富，拳种众多，风格各异，适合不 同的人群演练；又不受场地、器材、季节、气候等条件的限制，时下，大众武 术深受大众喜爱，它不仅能增强人们的体质、防身自卫、修身养性，而且还具 有弘扬民族精神、娱乐休闲、以拳会友等功能。大众武术旅游一特色旅游。21世纪人类从工业社会进入信息社会，社会 生产力的巨大发展大大降低了劳动强度，缩短了劳动时间，增多了休闲时间； 同时，人们的工作、生活节奏加快，环境污染、生态失衡与营养过剩等导致各 种现代文明病逐渐产生。因此人们越来越看重健康。老龄化社会的来临，引起 了人们对中老年人健康的关注，因此回归自然的体育旅游应运而生。以健康为 目的，以学、游结合为特色的大众武术专项旅游凭借其显著的健身疗效和独特 的东方文化韵味成为健身市场的骄子。大众武术健身游可以很好的满足他们的 这种需求，而且在相互切磋、观摩过程中，还可以提高大众武术健身技艺。

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