这种传统的授徒形式以本地著名拳师为主体，不设馆、不办学， 只在家里教。徒弟们因佩服拳师的武功，由家长带领或单独或相约伙 伴上门求教。其有8个特点：一是徒弟必须“拜师”，在有声望的武师主 持下，按传统的礼仪行跪拜礼、献茶，入门之后成为正式“徒弟”；二 是要有熟人介绍，师父只收品行端正的人；三是徒弟要给师父送礼， 有的还要摆酒席庆贺，表示对师父的孝敬；四是师父与徒弟通过“拜 师”后即结成亲密关系，如同父子、父女；五是师父会自觉地尽心传授 武艺，督促徒弟学好；六是一般不收学费，授拳是为了传承；七是学 拳多在晚上或有空闲的时间；八是不必保密。.“开放”式授徒形式20世纪90年代至今，全民健身运动形成高潮，公园等场所习练武 术渐成民众喜爱的活动，于是出现了众多爱好者跟随黑虎拳师父学拳 的现象。这种授徒形式分两种：一种是不收费、不拜师，徒弟、师父 相互间无约束力，师父愿意教，徒弟愿意学，完全以健身和推广为目 的；另一种是收学费但不拜师，师父要承担教学的责任，只要收了 费，就得负责教。“开放”式授徒的产生与社会发展同步，是社会和谐 的体现，是新派生出来的一种传承方式，一般在城市流行。（二）潜移默化的文化传承无论哪种授徒形式，师父都会按照习俗向徒弟介绍有关黑虎拳的 相关知识，这是在潜移默化地进行文化传承。师父向徒弟介绍的相关 知识包括以下内容：.关于黑虎拳。师父在授拳之前，要向徒弟介绍上辈传下来的有 关黑虎拳的故事，其中包括刘把式参加义和团和把黑虎拳传入贵州的 故事、黑虎拳徒手和器械的套路故事、有名的黑虎拳拳师的故事、黑 虎拳实用招式战胜对手的故事，利用黑虎拳强身健体防身自卫的故事 等。同时，要重点介绍练习黑虎拳必须具备的心理准备、刻苦精神、 武德要求、习武规矩等。师父总是希望徒弟牢记在心，不忘本门祖 宗，不怕困难，努力学习武技，争取卓有成效。.文化支撑下练武。师父在教拳之初会向徒弟介绍基本功、开门 拳、拆拳、散手、对打以及其他拳械套路的内容，告诉徒弟们先学什 么，后学什么，怎样才能学得又快又好。许多师父一边介绍一边做动 作，口中吟拳谱或拳歌，让人感受到是在文化支撑下练武。有时，师 父还会带着徒弟们一起练习，用以调节习武的气氛。.穿插介绍拳谱、拳理、拳谚及拳歌。贵州黑虎拳的拳谱、拳 理、拳谚、拳歌紧扣套路、功法，好记上口，是表现黑虎拳文化内涵 的重要方式，在缺乏影像传播手段的时代，师父口授、徒弟心记是文 化传承的主要形式。徒弟学完一些套路后，师父穿插介绍相关的拳 谱、拳理、拳谚及拳歌，并要求背诵记牢。徒弟在学到黑虎拳文化知 识的同时，加深了对所学套路的理解。.强化习武的常识。常识介绍贯穿于整个教学过程，从练基本功 开始，师父就将习武常识挂在嘴边，要求每人都记牢。特别是黑虎拳 的“十练”，即“一练桩功，二练步法，三练招式，四练劲道，五练手、 眼、身，六练对打，七练散招，八练礼仪，九练胆量，十练处事与为 人”，每次必谈，有时还会要求大家集体背诵。.武德的教育。这是最重要的教育内容。师父要教育徒弟具备习 武人的“精、气、神”。学会黑虎拳后，为人要谦逊、谨慎、和善，绝 不能持技欺人。与此同时，会教育徒弟在碰上坏人时要敢于挺身而 出，不畏强暴，保家卫国，战胜坏人，从而展现出黑虎拳人的素质和精神。“徒弟”的不同内涵。贵州黑虎拳拳师收“徒弟”的形式蕴含着不同 的内涵。一是集体收徒，如“家庭”式与“开堂”式授拳，众多徒弟集体 拜师，师父教会承诺过的武术技能后，对其中有悟性且想学的徒弟继 续授拳并不收学费。这些徒弟中有的会成为师父的继承人。二是通过 “拜师”收的徒弟，这些徒弟被称为“徒弟崽”，师父倾其所有传授，不 计报酬，学不好的徒弟甚至会挨打。师父和徒弟都知道是为了培养继 承人，“徒弟”出师时，要摆酒谢师，自立门户之后，师父还会充当后 台保护。三是“开放”式收的徒弟，基本属于推广和健身，只有少数用 心学习的人才能真正领会和掌握黑虎拳，最终成为继承人。7.拜师的礼数。师父收“徒弟”要经过布置香堂、师父就座、司仪 唱词、徒弟叩头、献茶送礼、宣布辈分等程序，也叫“礼数”。师父端 坐上首，背后上方挂“黑虎拳收徒仪式”横幅和祖师、师爷、师父的名 字，左右两侧点上香、烛，场面十分严肃。整个过程由司仪主持。这 些“礼数”瞬间就加固了徒弟的门派意识、宗嗣意识、尊长意识、习武 责任以及自豪感。8“破堂”要忍让。“破堂”就是“踢场子”。出师时，师父要教这方面 的知识，如遭“破堂”，要说四句话：一是示和；二是示诚；三是示 胆；四是示狠。最好以仁慈感动对方，不动手，如去“破堂”，对方态 度诚恳亦应作罢。师父会要求徒弟具备化事能力和与人为善。三、贵州黑虎拳套路的传承贵州黑虎拳有套路36套，其中单练套路25套，对练套路11套。多 年来，套路动作和拳谱等都由师父口口相传，少有文字记载。目前， 除了开门拳“朵红”有文字、图示记载外，其他的套路仍然没有图、文 记载，这就造成了因传承人不同，套路内容存在差异的现象。.贵州黑虎拳无论徒手套路还是对打套路，同一套路的名称和内 容都大致相同。例如，徒手套路以“拢手一大鹏展翅一敬礼”作为起势 和收势，各地流传的都一样，拳手间一看就知道是同门。.套路传承的顺序是按习俗定的。例如，徒手单练套路的一般顺 序是朵红一者红一里红一大红一挂脚一抢手一猛虎下山一拆手。这与 拳谱中说的“朵者大里为四红，两手一脚虎下山”的顺序有差异。器械 套路也一样：棍一刀一剑一枪一其他。没有任何师父会先教“猛虎下 山”而不先教“朵红”。.对于单练和对练套路，师父按“择徒而授，因材施教”的理念教 徒。教多少，教谁，全由师父定。单练徒手套中的“抢手”“拆手”“猛 虎下山”、器械套路中的“锁喉枪”“阴手棍”“八招”只有师父满意的人才 能学到。对练套路中，“对拳”“单刀对棍”“棍对棍”“枪对刀”比较流 行，“棍对二人凳”“铁链对枪”则少有人学会，这就形成了没有一个地 方、一个人会练全部套路。假若徒弟想多学些，就必须选择性地跟多 个师父。4“开放”式授徒兴起20多年来，黑虎拳“内外兼修，可快可慢，老 少皆宜”的优势显现，一套拳正常的演练速度是1分钟，“慢”练需要3分 钟多，公园里练的中老年人居多，大家一起练“慢拳”，是适应社会需 求和人性化的又一种方式，这既能锻炼身体，激起学习热情，又能较 好地服务社会和传承黑虎拳。四、黑虎“功夫”的传承黑虎拳论以“强身健体，自卫防身”作为练拳的目的。在这种理念 下，徒弟不仅要会套路，还要有“功夫”，功夫好才武艺高。而要有好 功夫，就必须刻苦训练。.蹬马步。按标准，师父要求初学的徒弟蹬2分钟以上才学拳，对 于学了几趟拳的徒弟，则要求蹬出汗水，没出汗，就不准站起来。由 于要求严格，许多黑虎拳弟子蹬5分钟马步轻而易举，练拳时桩子也很 稳。.走矮子步。学拳到中期，师父会教徒弟走矮子步，“前脚大腿 平，后脚脚掌蹬，两手随身摆，两腿用力分”是对矮子步的要求。黑虎 拳师走10分钟、20分钟矮子步的大有人在，通过走矮子步，练出了腿 劲，也练出了灵活、稳健的步伐。.扯转锤。黑虎拳单招，要求“拳从中线出，力达拳面上，前手用 力冲，后手使劲勾”。师父对“扯转锤”很重视，每天要徒弟练数百拳。 除了检查次数外，还经常测试徒弟的反应速度和冲拳力量。希望徒弟 具备快速有力、准确冲拳的能力。踏锤。踏锤是黑虎拳特有的拳法，有点像形意拳的崩拳。以全 身振动，气息通达而催体内之力达拳面为佳。“前脚踏，后脚刮。锤一 伸，全身发”是对踏锤的描述。由于踏锤极具攻击性，击中对方后对对 方伤害大，徒弟须先记住“踏锤有股风，聚力一拳中，若无真传授，到 老仍不通”的拳论，师父会选择徒弟传授，

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