清代武举一依文榜程序，考试大致分四个等级进行。一，童试，在县、府进 行，考中者为武秀才。二，乡试，在省城进行，考中者为武举人。三，会试，在京 城进行，考中者为武进士。四，殿试，会试后已取得武进士资格者，再通过殿试 （也称廷试）分出等次，共分三等，称为“三甲”。一甲是前三名，头名是武状 元，二名是武榜眼，三名是武探花。前三名世称为“鼎甲”，获“赐武进士及第” 资格。二甲十多名，获“赐武进士出身”资格。二甲以下的都属三甲，获“赐同武 进士出身”资格。殿试的规格很高，一般由皇帝亲自主考。考试揭晓后，在太和殿 唱名，西长安门外挂榜，并赐给武状元盔甲。然后由巡捕营护送武状元归第，炫耀恩荣。第二天，在兵部举行盛大的“会试宴”，又赏给武状元盔甲、腰刀等，赏给 众进士银两等。清代科甲等级差别甚大，同样是武进士，一、二、三甲等级的荣誉 却大不相同。自然状元是出尽了风头的，登第后的三天内，可以披红挂彩，上街夸 官，真所谓春风得意、风光十足了。殿试以后，通常立即由兵部授予官职。顺治三 年（1646）丙戌科是清朝武举第一科，当时规定武状元授正三品的参将，武榜眼授从三品的游击，武探花授正四品的都司。二甲授正五品的守备，三甲授从五品的署守备。康熙年间又有变动，改为一半授营职，是直接带兵的官，另一半授卫职， 是皇帝的宫廷侍卫。雍正五年（1727）规定，武状元授御前一等侍卫，武榜眼、 探花授二等侍卫。再从二甲中选头十名，授三等侍卫。其余全在兵部注册授予守备等营职。雍正以后各朝 武进士的授官情况还有一 些变化，不过所授品阶基本上以康熙朝定制为准， 没有太大的变更。

清朝武举各级考试， 通常每三年举行一次，每科 录取人数也有定额。但常科以外，还时常增设所谓“恩 科”，常额以外，也增加 一点“恩额”。这类“恩 科” “恩额”都由皇帝直接 掌握，无非笼络人心，吸收 更多的武勇人才为统治者效 命。考试办法差不多与明代一样，分一、二、三场进行。一、二场试弓马技勇，称为“外场”；三场试策论武经，称“内场”。一场试马上箭法，驰马三趟，发箭九 支，三箭中靶为合格，达不到三箭者不准参加二场。乾隆年间，一场又增加了马射 “地球”，俗称“拾帽子”，专为考察伏射能力。二场考步射、技勇步射九发三 中为合格。所谓“技勇”，实际上主要测臂力，一共三项。头项拉硬弓，弓分十二 力、十力、八力三号，另备有十二力以上的出号弓。应试者弓号自选，限拉三次， 每次以拉满为准。二项舞大刀，刀分一百二十斤、一百斤、八十斤三号，试刀者应

先成左右闯刀过顶、前后胸舞花等动作。刀号自选，一次完成为准。第三项是拿石子，即专为考试而备的石 块。也分为三号，头号三百斤，二号二百五十斤，三号 二百斤。考场还有三百斤以 上的出号石。应试者石号自选，要求将石提至胸腹之 间，再借助腹力将石底部左 右各翻露一次，叫做“献印”，一次完成为合格。凡 应试者，弓、刀、石三项必 有两项为头号和二号成绩， 三号成绩超过两项者为不合格，取消三场考试资格。①

三场是考文，当时 叫“程文”，也称“内 场”，相当于文化课考试。内场考试对大多数武 人来说.比外场考试更难 应付，所以考试办法不得不屡有变动。最初是考 策、论文章，“策”相当于问答题，“论”是按试 题写一篇议论文。顺治时 定为策二篇、论二篇，题 目选自四书和兵书，康熙年间改为策一篇、论二篇。策题出自《孙子》《吴子》 《司马法》三部兵书，论题只从《论语》《孟子》中出，考试难度有所降低。乾隆 时，又改为策一题，论一题，题目都选自《武经七书》。到嘉庆年间，考虑到武人 多不能文，所考策、论多不合格，而不少外场成绩突出者又往往败于内场，于是干脆废除策、论，改为按要求默写《武经七书》中一段，通常只一百字左右。这样一 味迁就，使内场考试的水平越来越低，最后差不多只是形式上的存在了。当时社会 上歧视武人之风很盛，经此一改，武人更加被文士们看成赳赳武夫，武举的社会地位大不比清代前期。实际上康熙注意到了科举文武分途不利于造就兼备人才的问 题，他曾要求打破考试中的传统界线，允许文武生员举人交叉考试，武科举人可以 改考文科进士，文科举人可以改考武科进士。康熙认为：“如此则各得展其所学， 文武两途，皆得真才矣。”②然而，整个清代，文武交叉考试者寥寥无几。文武各成畛域而壁垒森严的现象越来越严重，文人不武，武人不文，文武兼长的人才也就 越来越少。文武分途的考试制度培养了大批专门人才，却很难造就出亦文亦武的博 通人才，应该说这是科举制度的弊端之一，也是清朝中后期政坛上出将人相人才日 见匮乏的原因之一。

上面所述考试办法，是会试一级的，乡试、童试的考试办法与会试大致相同， 只二场弓、刀、石的分量相应降低，马步射降为九发二中为合格。

清朝对武科乡试、会试的录取额有具体规定。康熙二十六年(1687)规定，武乡试

① 参见商行鎏《清代科举考试述录》第五章：本文参考商氏《述录》处较多，恕不一一注明，

② 清•平步青：《霞外操屑》卷9《文武解元》：“康照五十二年十一月十日上谕“条。见 清•平步青《霞外援屑》，上海古籍出版社1982年版，第647页

录取名额约为文乡试的一半，全国共 840名左右。其中河北省（直隶），108 名，其他各省60名以下不等。会试录 取名额康熙初年以前，大致在每次录 取100名到200名之间。康熙十八年定额100名，后来又规定不拘定额，特别是 不拘各省分配的定额，只按考试成绩， 奏报皇帝，由皇帝和主考大臣临时酌定 录取人数。酌定时也要考虑到各省都有名额，但一甲、二甲只依据成绩圈定， 排除其他因素的影响。每科参加会试的 武举人，一般在千人左右，有时多到两 千人左右，进士录取额如果平均以120人计，录取比例差不多是在十人或十几 人中取一名。显然，考取武进士并不是 一件容易的事情。

落第的武举人，雍正年间曾规定

按路程远近发给回家路费，多则十两，少则四五两。而大部分武举人，按规定可到兵部注册，由兵部依据个人成绩分三等授予武职，也可以到本省军营中效力。总之，只要有一个武举人资格，就算有了进身之机，同样也有逐步升迁的机会。

清代武举制度与大清帝国相始终。鸦片战争以后，频繁的御侮战争中，早就显露出武举人才不能适应新的战争，除了长矛大刀与坚船利炮之间的差距外，更重 要的还是基本素质和军事学养上的差距。然而朝野上下株守陈规，玩岁惕日，武举 考试竟一直被延续下去。这一制度的弊端早就遭到某些有识之士的批评，比如咸丰 十一年（1861 ）,冯桂芬就在《校邠庐抗议》一书中写了《停武试议》一文，指出武科考试的种种不合时宜，以为“当世为大将立功者，行伍多而科甲少，武科之不 得人，视文科尤甚”。然而当时的冯桂芬只是李鸿章的一名幕僚，他的议论根本 不可能引起朝廷重视。①此后，一直到光绪四年（1878 ）两江总督沈葆桢给朝廷上 了《请停止武闱片》，提出废止武科考试，但遭到慈禧拒绝，并以此受到申斥。后来还是不断有大臣提出废止武举的建议，光绪二十一年（ 1895 ）,荣禄上奏册说：

“自火器盛行，弓矢已失其利，习非所用，与八比试帖之弊略同。积弱之端，未始

① 转自许友根《有关清代武举制度的两个问题》一文，文载《历史档案》2003年第3期。 不由于此。”①他主张各省创设武备学堂，以西洋军事课程培养新式军人。然而荣禄的倡议并没有得到大多数朝臣的响应。一拖又是几年，光绪二十四年（1898 ）照例举行了武科的会试——这是中国历史上最后一次武会试。不久，要求改革的呼声又一次响起来，”内外臣工请变更武科旧制，废弓、矢、刀、石，试枪炮” 然而依旧未能实行改革。②直到光绪二十七年（1901 ）,武举制度才终于被宣布废止。仅仅十年后，大清帝国便宣告灭亡了。

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