套路竞技比赛：套路竞技比赛逐渐形成了以甲、乙级队团体、个 人锦标赛，少年“武士杯”比赛，太极拳、剑、推手赛等为主要形式的 竞赛制度和以武术馆、校为对象，以及民间传统武术内容的竞赛，构成了较为完善的全国武术竞赛制度，基本上满足了不同年龄、不同层 次水平、不同兴趣爱好的参赛者的需要。自1958年国家体委制定了第 一部以长拳、太极拳、南拳为竞赛内容的《武术竞赛规则》至90年代 制定的91年、96年竞赛规则，武术竞赛规则历经了7个版本。武术套路竞赛规则的不断修改，促使武术套路竞技水平向前发展。根据国内、 国际武术发展的需要，于2002年又推出了一部新的武术套路竞赛规 则。新的武术套路竞赛规则的推出和采用必将对武术套路竞技水平的进一步提高将产生深远的影响。1985年1月国家体委颁布了《武术运动员等级试行标准》，分为武英级、一级武士、二级武士、三级武士、 武童等五个等级，迄今已有464名优秀运动员获得武英级称号。

散打竞技比赛：1979年3月国家体委决定将散手列为试验项目。 1980年初步形成散手竞赛规则后，在北京举行了首届全国武术对抗项目表演赛，经过七届表演赛试验，于1989年国家体委颁布了《武术散手竞赛规则》，并开始正式举办全国武术散手擂台赛。1990年又颁布了《武术散手运动员技术等级标准》。

全国武术擂台赛的举行，标志着一个以武术套路及武术散手竞赛为基本框架的新的全国武术竞赛制度的产生，从而改变了以往只搞套路单一竞赛制度，丰富了武术的竞赛内容。武术散手自1991年第七届全运会起被列为正式比赛项目。从1994年开始举办“全国大学生武术比赛”以来，武术在“全国少数民族运动会”“全国大学生运动会”“全国农民运动会”都被列为正式比赛项目。

（三）群众性武术活动蓬勃开展

80至90年代以来，群众性的武术活动更是蓬勃发展，对丰富人民群众的业余文化生活、增强人民体质做出了积极的贡献。各种形式的武术馆、站、社、校等相继成立，形成了一个宣传、传播、推广武术，组织群众开展武术活动的广阔而坚实的基地。据不完全统计，全国各种形式的武术馆、站、校就有万余个，入校习武的青少年有几百万人，各种形式的辅导站、教拳点数以万计，全国参加武术活动并以 武术作为健身主要手段的人数约6000人。从1992年开始，国家体委在全国范围开展评选“武术之乡”的活动，更进一步推动了群众武术活动的开展。李梦华同志讲，作为体育项目的武术，在我们项目中仅占 1/50，但我们要以50%的精力去重视它。伍绍祖同志指出武术不能简单地看成是一个单一的体育项目，它几乎是城乡居民经常从事体育活 动的一半。自1992至1997年武术运动管理中心多次进行了“全国武术之 乡”，“全国先进武术馆校”的评选工作，表彰了群众武术活动开展好的 单位，并组织了“全国武术之乡”“全国先进武术馆校”“革命老区”“少数 民族”等形式的武术比赛，开展了“中华武林百杰”评选活动，从而大大 推动了群众武术活动的普及和提高。1994年，国家体委提出“全民健身 计划”和“奥运争光计划”，武术在这两项计划中均肩负着特殊的使命。 “全民健身计划”的出台使太极拳这一科学的健身方法更加普及，极大地激发了人民群众练武热潮，习练太极拳的人越来越多。除专业队外，大批民间团体、社会团体、民间自发组织习练太极拳以及群众性 的民间活动、国际的文化交流日益增多，太极拳迎来了历史上空前规模的发展。1999年10月15日在北京天安门广场举办了“纪念邓小平题词‘太极拳好’发表20周年和庆祝中国武术协会成立40周年"万人太极拳 表演。为了推动武术运动的发展，武术运动管理中心于1998年1月正式 颁布由国家体委批准实施的《中国武术段位制》。同年4月组成全国高段位评审委员会，对各地首批申报武术高段位（七、八、九段）者进

行了严格的审查，共有112位申报者获准授予武术高段位。首批高段位 授段仪式，在人民大会堂隆重举行。会后，各级考评委员会成立，4年来全国广大武术工作者的积极努力和武术爱好者的热情参与，全国已 有64378人获得了武术段位。其中，九段6人，八段40人，七段462 人。《中国武术段位制》的建立使广大习武者有更浓厚的兴趣从事武术活动。国家体育总局武术运动管理中心于2002年又进行了晋段的评 审工作，截至2003年4月高段位（七、八、九段）已达到688人。为了有利于全国武术传习者在中国武术协会的领导下，按照党和国家的大 政方针，为武术能在“奥运争光计划”和“全民健身计划”中发挥更多的作用，为武术运动的社会化和国际化发展，于2002年7月中国武术管理 中心在多年准备之后正式启动武术会员制，并推出《中国武术协会会 员管理办法》。

（四）学校武术得到推动

自1960年开始，业余体校增设了武术班，大、中、小学也都把武术列为体育教学的必修内容。学校武术教育也呈现了一派生机，校园 内掀起了武术热，以武术作为强身健体，提高身心素质的手段。1992 年在武汉举行的大学生运动会首次将武术列为正式比赛项目，使学校 武术教育从单一的课程教学，向多形式、多渠道、多层次发展。党和国家对青少年的身体健康十分重视，在《全民健身计划纲要》中提 出：“要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯的目标。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定》中又明确指出：“健康体魄是青少年为祖国为人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的表现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”学校体育正向着健康教育和终身教育的方向发展。武术具有健体、防身、娱乐、观赏等多种功能和价值，是学 校体育的重要内容。当前，教育部2000年新颁布的九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲制定的九年制义务教育《体育与健 康》教科书以及高中《体育与健康》教科书都有武术内容，包括基本功、拳械套路、攻防格斗技术以及健身功法等。使学生通过武术的学习和锻炼增强体质，培养终身体育习惯，并通过武术的学习，了解祖国传统文化，振奋民族精神。

二、武术在世界上的影响和推广

中华人民共和国成立以后，特别是改革开放以后，中国武术以前 所未有的速度迈出国门，走向世界，在世界的范围内，产生了深远的影响。概括起来表现在如下几个方面。

（一）增加互访援外，增进各国友谊

早在1974年6月，中国武术代表团访美，受到总统尼克松、国务卿基辛格在白宫接见。先后在夏威夷、旧金山、纽约和华盛顿表演16场，观众达10万人次。随后中国武术的国际交往日益频繁，中国武术代表团先后到美国、日本、英国、法国、东南亚各国，以及非洲等40 多个国家进行了访问表演，并派出教练员援外教学，到中国学习武术的团体和个人络绎不绝，武术越来越受到世界各国人民的重视和欢迎。

（二）建立国际组织，举行国际赛事

随着我国对外开放形势的发展，近20年来，中国武术逐步走向世界，竞技武术、健身武术在世界上都取得了可喜的发展。越来越多的国家和地区兴起了武术运动，各洲的武术组织也相继成立。1985年8月第一届国际武术邀请赛在中国西安举行。来自法国、日本、美国、摩 洛哥等12个国家和地区的代表队参加了比赛。1990年10月国际武术联 合会在北京正式成立，目前拥有来自五大洲86个国家和地区的会员协会。1994年10月国际武术联合会被世界单项体育联合会正式接纳入会。1987年9月在日本横滨成立了“亚洲武术联合会”，并举行了第一届亚洲武术锦标赛。1991年在北京举办了第11届亚洲运动会，武术被列 为亚洲运动会正式比赛项目。1994年9月在日本广岛举办的第12届亚运 会，中国武术队获五枚金牌。1998年在曼谷举行的第13届亚运会除武 术套路项目参加比赛外，散打也列为正式比赛项目，这是散打第一次列入综合性运动会。中国队获得了五个级别的全部冠军。1991年10月 第一届世界武术锦标赛在中国北京举行，共有40多个国家和地区的500 多名运动员参加了比赛。并规定每两年举行一次世界武术锦标赛。 2001年由国际武术联合会审定推出了第二套国际武术竞赛套路，并决 定在第七届世锦赛上全部使用。迄今为止世界武术锦标赛已举行了七届，每次比赛的参赛人数和参赛运动员的水平都呈明显的上升趋势。 第七届世界武术锦标赛于2003年11月2日至8日在澳门举行。在世界竞 技场上散打运动也有了突飞猛进的发展，于2002年7月在上海举行了第 一届世界杯武术散打赛。

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