练武组织大量出现。清代民间秘密结“社”活动非常活跃。由于斗 争的需要，“社” “馆”把练武活动作为组织、教育和训练群众的重要内容， 促进了武术的发展变化。

随着商业的发展，保镖行业兴起，出现了以武术为职业的保镖、镖 师等。同时，整体观武术理论形成。武术与传统文化的融合，导致大量武术著 作问世。如明

代的《纪效新书》《武编》《江南经略》《武备志》等，清代《手 臂录》《拳经拳法备要》《内家拳》《六合拳谱》《太极拳谱》等。这些武术 专著不仅系统总结了我国历代长期积累的武术运动经验，研究了套路技术、攻 防格斗技巧和战术理论，而且从人的整体出发，研究武术运动与人体的内在联 系及其运动规律，从而使武术具有中国传统文化的民族特征。

四、 民国时期武术发展的新趋势

民国时期，在民间产生了许多武术英雄。如以技击名震天下的秘踪拳创 始人霍元甲，八卦拳创始人董海川、黄飞鸿等。该时期还出现了许多拳术社、 武士会、武术会，其中以上海的“精武体育会”最为宏大。它在许多省设分会, 并传播到香港、东南亚一带，在继承和发展武术传统项目上起到了积极的作用。 1927年中央国术馆在南京成立，后来相继在24个省市建立了国术馆，光县级 国术馆就有300余所。当时的国民政府倡导以国术救国、国术健身，在训练军 队时国术被列为主要科目，并规定在一些大学、学院或师范专科学校中，武术 是一门必修课程。当时许多武术家受聘在武术馆任教，培养了大批的武术专门 人才。

1928年和1933年由中央国术馆组织举办的两次“国术国考"是近代影响 最大的武术比赛。另外，于1933年和1935年举办的旧中国第5届、第6届全 运会，武术都被列为正式竞赛项目。这些竞赛活动使得武术竞赛规则从无到有， 从简单到细化。还组织过一些规模较大的武术表演活动，如1929年杭州的“国 术游艺大会”、1936年的中国武术旅行团访问东南亚、1936年的中国武术队 赴柏林奥运会表演等。该时期还举办过各种形式的短期训练，进行了学术研究 工作，出版了不少武术书籍。

五、 新中国成立以后的武术

新中国成立后，武术运动蓬勃发展，普及到城乡并走向世界。武术科研 形势喜人，技术的规范化和理论的科学化日趋完善。

1950年，中华全国体育总会在北京召开了武术座谈会，商讨如何发展武术。 1952年全国体育总会第2届代表大会对积极开展武术有了明确的指示。因此， 武术活动在工人、农民和学生中迅速开展起来，各种武术锻炼小组和辅导站等 纷纷建立，掀起了群众性的武术活动热潮。1954年，国家体委专门设置了民 族形式体育研究会，负责对武术等民族形式体育的挖掘、整理、继承和发展工 作。1956年，通过《中华人民共和国运动竞赛制度暂行规定（草案）》，把 武术列为表演项目。同年11月1—7日在北京举行了十二单位武术表演评奖大 会。会上试用了给运动员打分的办法，第一次比较杲体地区分出运动员获得成 绩的多少。

1957年，国家体委把武术列为正式比赛项目。之后，每年都举行全国性 的武术比赛和表演。为了适应广大群众的锻炼需要，国家体委组织部分武术 专家，在继承传统的基础上先后整理出版了简化太极拳，甲、乙组和初级的 长拳、刀术、剑术、枪术、棍术等二十多种武术书籍。还编写了体育院系武 术通用教材，鼓励武术家们著书立说，出版了大量武术专著，促进了武术的 繁荣和进步。

正当武术运动经过三年经济困难时期，得到全面恢复和发展的时候， 1966年开始了 “文化大革命”。当时，“左”的思想泛滥，对武术运动实行 的错误做法，使已经形成的武术竞赛制度遭到了破坏，武术训练、竞赛活动被 迫停止，不少老武术工作者以及专家学者受到不同程度的打击和迫害，大量的 古老有价值的拳谱资料被毁掉，一些武术器械被收缴或损坏,全国体育院校（系） 的武术专业被迫停止招生，正常的武术教学受到破坏。

1971年，中国的体育有了新的转机。为了弥补中国体育人才出现的断层， 迎接世界体育的挑战，使中国体育尽快与世界体育接轨，国务院下发文件， 成立一个国家青年三队，从全国各地招收青少年体育运动员200名，到北京 来进行集训，集训队仅有九个项目，武术项目是其中的一项。此项举措，大 大鼓舞了中国武术界，同时各省、市（地区）也都相继恢复了武术队。1972 年4月，在济南举行了 “文革”以来第一次全国武术表演大会，当时有24个省、 市、自治区代表队参加，运动员达三百多人，其中17岁以下的占70%以上， 说明我国的武术运动后继有人。也就是在这届大会上，产生出了一批优秀的 武术人才，这一批优秀运动员，在以后的若干年里，对武术事业起了承上启 下的作用。

武术源于中国，是土生土长发展起来的一项民族体育，广阔的农村是武 术产生的沃土，人民群众是培育武术项目的园丁。为了推动挖掘整理武术传 统精髓，1979年国家体委发出了《关于发掘整理武术遗产的通知》，并多次 组织了全国性的观摩交流大会，民间一些长期较隐蔽的拳种，在大会上进行 交流演示，令武术界人士大开眼界。从而武术界出现了百花齐放、推陈出新 的大好局面。而后全国各省、自治区和直辖市都恢复了专业武术队，各市和 地区还成立了业余体校武术班。他们从青少年抓起，培养了一批又一批的武 术专业人才。

六、党的十一届三中全会后的武术发展

1978年，党的十一届三中全会确定的“解放思想、开动脑筋、实事求是、 团结一致向前看”的工作方针，把武术工作提到了应有的地位，给武术运动带 来了青春活力和生机，出现了蓬勃发展的新局面。各体育院系除了招收本科生 外，还恢复了武术硕士研究生的招生工作。1979年国家体委发出了关于发掘整理武术遗产的通知，组成了武术调查 组到

个省、市进行了较为广泛的考察。同年5月，围绕挖掘整理，在南宁 举行了全国武术观摩交流大会，表演了各种流派的武术达510项，其中有一 些是埋没多年的拳种，技击对抗项目的散手、短兵也在大会上做了初次表演。 后来连续三年的全国武术观摩交流大会，使挖掘整理武术遗产收到了良好的效 果。武术的挖掘整理工作经过几年的努力，在全国查明了源流有序、拳理明晰、 风格独特、自成体系的拳种129个。录制了 394.5小时的录像带，共征集到了 文献资料达482本，古兵器392件，有关珍贵实物29件。这对武术事业的发 展产生了重大影响。

我国武术竞赛在1979年以前基本上是以套路为主的单一竞赛形式，后来 竞赛体制开始发生变化。

1982年在北京召开的第一次全国武术工作会议，提出了武术发展的方针、 任务和措施，为武术运动的开展指明了方向，加之文化思想的解禁和武侠影视、 小说等媒介的传播，群众性的武术活动重新恢复和发展，全国城乡兴起了一股 规模空前的“武术热”。据统计，1983年全国28个省、直辖市、自治区所建 各种拳操辅导站3570多个；1987年，各种武术馆、校、社有1万多个，全国 习武人数多达6000万。

为了继承、发扬中华武术，并使之早日走向世界，国家体委在1985年1 月底颁布了《武术运动员技术等级试行标准》，等级标准的实施对于鼓励武术 运动员勤学苦练，迅速提高运动技术水平起到积极的推动作用。

随着武术事业发展的急需，经国务院批准，1986年在北京正式成立了 国家体委武术研究院（对国外称中国武术研究院）o该院是我国武术研究 中心。其主要任务是对武术运动的历史、理论、技术和有关方针、政策进 行研究，培养和训练武术骨干队伍，为武术运动的发展和把武术推向世界 的工作服务。

进入了 90年代，武术的蓬勃发展，达到了其整个历程中的辉煌时代。国 家教委正式将武术列为一门体育学科独立存在，与体育运动训练专业、体育教 育专业并列为一门体育学科的三大专业。1996年，国务院学位办公室正式批 准武术作为一门体育学科，有权授予博士学位，同时，上海体育学院成为中国 首家武术博士学位授予点。这标志着武术作为一门学科巳迈进学术领域的最高 殿堂。

国家教委把武术纳入全国各级各类学校《体育教学大纲》o大、中、小 学均增加了武术教学课时和教学内容，有不少体育学院和师范院校设立了武术 系、科，开办武术专业，培养武术专门人才。一些高等院校还成立了武术协会 和武术研究会，以推动武术文化事业的繁荣与进步。

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