本研究对运动员速度知觉的测试采用的是国家体育总局体育科学研究 所张忠秋研究员（2001 ）研制的《速度知觉测试与评价软件系统》。速度知觉的 计算机测试，实际上就是在计算机显示器上模拟运动的人或物体（或者采用动 画）,规定运动物体的运行轨迹、运行速率、运动方向，让被试判断物体的运动速 度。这一过程的实现，可以选择两种方式；一种是采用实际场景，也就是对体育 运动中运动的人或物体的速度进行判断；另一种是，对计算机屏幕上显示无特 殊意义的运动点进行速度的判断。前一种方式可以理解为专项速度知觉，不仅 有速度知觉的因素，还有专项能力方面的因素；而后一种方式由于不带有运动 项目的色彩.测试结果可对不同项目、项群的运动员进行比较，也可以说是具有 共性的特点。本研究为了在与其他项目进行比较的基础上更好地认识优秀跆 拳道运动员的速度知觉特点，选取了后一种测试方式。

2）心理测试法

本测试采用计算机测试，首先向被试说明测试程序、方法和要求；其次，进 行2次模拟测试,熟悉测试界面环境；最后,在被试明白无误后进行正式测试。 每个被试需要进行24次速度判断。

3）数理统计法

对收集到的测试数据使用s p s s 16. 0统计软件进行处理，主要使用了描述 性统计分析和z检验等方法。

（3）研究结果

在本测试系统中，知觉水平为平均相对误差的倒数，得分越大.表示知觉水 平越高；知觉方向性得分大于1表示运动员偏向于高估速度.知觉方向性小于1 表示运动员偏向于低估速度；知觉稳定性由知觉水平变异系数的倒数表示，得 分越高表示知觉水平越稳定。练习效应用一组测试后一半被试的平均知觉水 平与前一半测试的平均知觉水平的比值来表示。得分大于1表示多次测试产 生积极的影响，也表示运动员有一定的发展潜力，练习效应得分小于1表示多 次测试后知觉水平降低•可能与疲劳、厌倦等因素有关。

表2 11女子跆拳道运动员与其他运动项目运动员速度知觉

	人数	知觉水平	知觉方向性	知觉稳定性	练习效应
跳水运动员	22	27.84 + 6.77	0. 91±0, 74	34.96±7.22	0. 91 ±0. 53
自行车运动员	18	25. 66 ± 6. 91	0. 77±0, 45	32.89±5. 65	0. 65 i0. 76
跆拳道（女子）	34	27. 14 土 4. 90	0. 82±0. 75	33. 24± 5. 21	0. 77±O. 64

研究结果显示，在速度知觉水平上，女子跆拳道运动员的速度知觉水平高 于自行车运动员，但与跳水运动员则没有显著差异；在知觉方向性上，运动员表 现出了低估速度的倾向，和跳水与自行车运动员具有相似性；女子跆拳道运动 员的速度知觉稳定性则低于跳水运动员，而与自行车运动员的速度知觉稳定性 没有表现出显著性差异；与其他项目一样，女子跆拳道运动员的速度知觉在多 次测试之后出现了下降。

这一结果提示我们，在平时的专项训练过程中，一方面要加强运动员专项 速度知觉水平和方向性的训练.提高速度知觉的精确性.另一方面，还要加强运 动员稳定性的训练*以确保运动员在比赛中体力消耗比较大,出现疲劳的情况 下仍然能够保持对动作速度的稳定判断。

2. 6我国女子跆拳道优秀运动员的心理坚韧性研究

（1）研究综述

李静（2009）研究指出，运动心理坚韧性是指个体在运动情境中知觉遭受威 胁时，心理上不容易被击败的特性。运动员心理坚韧性水平高的个体行为特征 主要有：在各种运动情境中都能保持精力高度的专注；能忍受生理的伤痛；积极 自律；不断追求完美与既定目标;具有高度的自信心；比赛时拥有坚强的求胜意 志;非凡的抗压能力等。

由于心理坚韧性是优秀运动员必备的心理技能.是其比赛获胜重要的心理 因素之一.许多专家学者都非常关注。如Gould等人通过访谈101位大学摔跤 教练发现，有82%的教练认为导致摔跤运动员成功的最重要心理特征是心理 坚韧性,并推测心理坚韧性与运动员的自我效能和动机水平有关。

李静（2009）认为，越是艰苦的运动训练,或越是激烈的竞技比赛,对运动员 心理坚韧性的要求就越高。因此，研究男子拳击和女子跆拳道运动员的心理坚 韧性问题,特别是优秀运动员的心理坚韧性对于运动选材、提高运动员竞技比 赛能力具有重要的实践意义。

（2）研究工具与方法

特质运动心理坚韧性量表

研究采用台湾学者黄崇儒（2003）编制的《特质运动心理坚韧性量表》，该量 表包括积极奋斗、抗压性、忍受伤痛3个维度,共32个条目。李静（2010）对该 量表的检验结果表明，整个量表的内部一致性Cronbacha a系数为0. 88,积极 奋斗维度0.89,抗压性维度0.87.忍受伤痛维度0. 85₀进行验证性因素分析, 结果发现 x²=486. 26.x7df=4. 02,CFI=0. 90,GF1 = 0. 87,AGFI = 0. 85,RM- SEA=0. 061,验证性因素分析的各拟合指标较为理想，支持了运动员心理坚韧 性的三维模型。检验结果说明该量表具有良好信效度，可以作为测评运动员心 理坚韧性的有效工具。

（2）心理测试法

本测试采用以运动队为单位，集中测试当场回收的形式进行。共收集到有 效问卷34份。

3）数理统计法

对收集到的测试数据使用spss 16.0统计软件进行处理,主要使用了描述 性统计分析和z检验等方法。

（3）研究结果

为了分析女子跆拳道运动员心理坚韧性的特征,研究对收集到的数据进行 描述性分析，并比较了该项目的运动员与其他项目运动员心理坚韧性的差异。

表2 12女子跆拳道和其他项目运动员心理坚韧性得分（m±sd）

	人数	组别	积极奋斗 m sd		抗压性		忍受伤痛 m sd
					m	sd
黄崇儒（2003）	300	优秀组	64. 51	8. 64	39. 74	6. 60	19. 89	3.09
	113	一般组	63. 56	7.21	37.21	7. 27	19. 92	3.03
跆拳道（女子）	34		36. 10	6.57	36.00	6. 66	19.97	2,03

研究结果显示，在心理坚韧性特征上，女子跆拳道运动员在积极奋斗维度 上均显著低于其他项目运动员；女子跆拳道运动员在抗压性维度上显著低于其 他项目优秀运动员，与其他项目一般组运动员没有显著差异；在忍受伤痛维度 上，女子跆拳道运动员表现出了稍高于其他项目运动员的水平，但其差异均未 达到显著性水平。

该研究结果说明了该项目运动员在比赛中的积极奋斗精神、强烈的求胜欲 望还需要提高和加强，同时，女子跆拳道运动员在竞赛过程中的抗压能力需要 提高，在心理训练过程中应加强这方面的训练。

表2-13女子跆拳道和其他项目运动员心理坚韧性比较

	组别	积极奋斗 z p		抗压性 z P		忍受伤痛 z P
跆拳道（女子）	优秀组	-12. 050	.000	一 2. 821	.008	.713 .481
	一般组	-11. 606	.000	一.693	.494	.633 .531

我国女子跆拳道优秀运动员的专项心理状态

我国女子跆拳道优秀运动员运动动机与赛前情绪特征研究

（1）研究综述

运动动机是指激发和维持个体的运动活动并使该活动朝向某一目标的内 部动力。运动动机对运动员的运动行为具有激发、指向、维持与调控功能。阿 特金森认为成就动机可以分为追求成功的动机和回避失败的动机,个体的动机 水平取决于两种动机之间的关系。

赛前情绪是指运动员在竞赛之前所体验的主观情绪感受。张力为（2000） 根据中国集体主义文化的特征，认为运动员赛前情绪包括特质自信、躯体特质 焦虑、个体失败特质焦虑和社会期待特质焦虑4个部分。通过对40名运动员 进行了情绪Stroop实验和探点反应时实验，结果表明，高竞赛特质焦虑的运动 员，具有较少关注积极性信息和较多关注威胁性信息的注意倾向；低竞赛特质 焦虑的运动员，具有较多关注积极性信息和较少关注威胁性信息的注意倾向。

薛新轩（2004）研究指出，跆拳道比赛是个人直接对抗性项目，在比赛中情 绪的好坏对运动员的思维、注意力集中程度、感知觉的准确性和反应都有一定 的影响。高昂的斗志、振奋的精神和高度的责任感、荣誉感等可以引起积极的 增力情绪，使运动员思维敏捷，注意集中，感知觉清晰、准确,反应迅速；相反，过 分的激动、冷淡、焦虑、恐惧、盲目自信等消极的减力情绪，会使运动员思维迟钝 僵化，注意涣散，感知觉模糊，反应迟缓。另一方面情绪被唤醒的水平也影响着 运动员的训练效果和比赛的发挥。情绪唤醒水平，既影响运动员的生理动员程 度,也影响运动员的心理动员能量。印春力（2003）对跆拳道运动员竞赛焦虑与 临场技术发挥之间的关系研究后发现：①女子运动员认知状态焦虑得分高于男 子运动员,男子运动员躯体焦虑高于女子运动员.但其差异均未达到显著性差 异；②不同运动水平的运动员之间竞赛焦虑得分有显著差异；③认知状态焦虑、 状态自信心与运动员比赛中有效击打次数百分比呈线性相关，躯体状态焦虑与 比赛中有效击打次数百分比呈近似于倒U型曲线。有学者（Wcn-Nuan Kara Cheng,2011）研究指出，运动员对焦虑的主观控制感是影响焦虑和运动表现关 系的重要中介变量,在针对跆拳道运动员的研究发现*主观控制感高的运动员 其运动表现显著优于主观控制感低的运动员。

（2）研究工具与方法

(1）赛前情绪量表（简表）

该量表由张力为编制，包括4个分量表（个体失败焦虑、社会期待焦虑、躯 体焦虑、自信心），16个条目，采用Likert 6点记分法，从“从来没有（1） ”到“总是 （6）”。量表的内部一致性系数为0. 84,结构方程模型分析表明,x2/df=2. 42. A（；FI = 0. 90,CFI = 0. 92,NNFI = 0. 91₀量表具有较好的结构效度，可以作为 运动员心理诊断和测量的工具。

2）运动动机量表

运动动机量表（张力为，2001 ）共6个题目，包括追求成功动机和回避失败 动机2个维度。追求成功指能够从本专项的训练竞赛中体验到乐趣，回避失败 指希望退出本专项的训练竞赛。经检验，本量表的内部一致性信度系数a为 0.72,同时效度检验表明该量表各维度得分及总分与自信有可靠的正相关。量 表采用Likert5点计分。

3）心理测试法

本测试采用以运动队为单位，集中测试当场回收的形式进行。共收集到有 效问卷32份。

4）数理统计法

对收集到的测试数据使用spss 16.0统计软件进行处理，主要使用了描述 性统计分析和z检验等方法。

（3）研究结果

为了检验女子跆拳道运动员的运动动机和赛前情绪特征，研究对收集的数 据在描述性分析的基础上比较了他们和不同级别女子摔跤运动员的赛前情绪 的差异。

表244女子跆拳道运动员运动动机和赛前情绪特征

人追求成功 回避失败个体失败焦虑 自信心 社会期待焦虑躯体焦虑

数 m 5dm sd m sd m sd m sd m sd 跆拳道

32 8.59 2. -1 1 4. 78 2. 61 16.28 4.69 15. 12 4,70 12.34 3. 14 16.59 4.69（女子）

研究结果显示,女子跆拳道运动员在赛前情绪的自信心上要显著高于较优 组摔跤运动员，而与优秀组女子摔跤运动员没有显著差异；在社会期待焦虑和 躯体焦虑上的得分要显著低于女子摔跤运动员；在个体失败焦虑上的得分要显 著高于女子摔跤运动员。

曾庆国（2001 ）分析了跆拳道运动成就心理控制与自信心的关系后认为 自信心经验作为运动成就心理控制与未来行为的中介变量，它既受运动成就 心理控制的影响,又与运动经验密切相关。自信心水平越高,就越能将积极 的情绪体验定向于未来的行为之中。因此，对跆拳道运动成就心理控制的训 练必须要以提高自信心为前提.以缓解消极情绪体验，推动未来行为进程为 最终目的。

表2-15女子摔跤运动员赛前情绪状态

	人数	组别	a信心		社会期待焦虑 m sd		个体失败焦虑		躯体焦虑
							m	sd
			m	sd					m	sd
	37	优秀组	14.39	2.65	14.07	2. 43	13. 17	2. 10	】8,12	2. 15
女子摔跤	22	较优组	12.08	3.05	13. 50	2.96	11.66	1.85	20. 18	2.20
	26	一般组	14.88	2.61	13. 97	2. 21	12.87	2. 18	18.89	2. 19

成绩优秀组，包括在世界级比赛、洲际比赛或全国比赛中取得过前二名的运动员；成绩较优组，包括在全 国比赛中取得过4 8名的运动员；成绩一般组.指仅参加过全国比赛但成绩未进入过前八名的运动员

	表2 16	女子跆拳道与女子摔跤运动员赛前情绪比较
		自信心 社会期待焦虑 个体失败焦虑 躯体焦虑
	人数组别
		zpzpzpzp
	优秀组	.992 . 328 -3.581 ,001 3.331 .002 -2. 179 .037
跆拳道	女子
	较优组	3.906 . 000 -2.535 . ()16 5. 108 ,000 -4. 720 . ()00
（女子）	摔跤
	一般组	.374. 711 -3.397 . 002 3.684 .001 -3. 129 .004

研究表明，女子跆拳道运动员表现出了较高的自信心、较低的躯体焦虑和 社会期待焦虑水平，这对于运动员取得良好竞赛表现具有重要意义；而女子跆 拳道运动员表现出了显著高于女子摔跤运动员的个体失败焦虑水平。个体失 败焦虑是指运动员由于担心比赛失败带来的消极后果和消极评价而产生的负 性情绪体验，它会损害运动员的良好竞赛心理状态和竞赛行为表现。因此,女 子跆拳道运动员需要加强运动认知心理训练，提高运动员对待比赛结果的客观 认知。

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