杨式太极拳剑


三、余功保:您认为太极拳与现代的体育体系来比较,有哪些方面的不同和相同?|杨式太极拳剑





崔仲三:太极拳应该说是中国土生土长的一种特有的、民族的东西,我觉得太极拳 不同于西方传到中国来的一些运动项目。它的动作首先是柔和缓慢的,一个人在这种状 态下不停地进行运动,而产生的效果和其它比较激烈的运动方式所产生的健身效果是一 样的,可能在一些方面还要高于其它一些项目。有特点,有个性,我觉得这是太极拳之 所以吸引众多人来练习的一个重要方面。曾经担任世界武术联合会主席的伍绍祖先生, 对于中国武术包括太极拳在内讲过一个观点,他认为中国的武术,有属于体育的一部 分。但在这个范畴之内,太极拳等武术又具有很强的思想性,包含了哲学、文化内涵, 有高于现代体育这一部分的内容。我觉得这种想法是是有道理的。一方面来讲,太极拳 作为一个竞技项目,可以达到一种技术水平,但它又有很强的普及性。在街面上,每天 早晨有很多人在练习太极拳。之所以这样,就因为中国的太极拳包含了很深的哲理,包 含了阴阳、正负等哲学元素。在太极拳的动作领域当中,包括了垂直、上下、开合等 等,它是一个对立的又是一个统一的运动形式。太极拳中包含知识、包含智慧。理解不 到这方面,太极拳就练不到位。初学者可能对太极拳没有一个特别深的感受,但是你经 过一个长时期的练习以后,你就可能觉得它的内涵有很多。



余功保:这也是一个学习方法,开始注重体会一些动作、外形,深一步要能够体会 出它内在的这些哲学、文化等等。 _



崔仲三:对,必须要到这一步,否则太可惜了。太极拳不只是一种运动,而是很 深的文化。举一个例子说,太极拳要求你把胳膊伸直,但是并不像其它运动一样,把你



中国太极拳传世经典--杨式太极拳、剑中国太极拳传世经典--杨式太极拳、剑I第一章杨式太极拳简叙I第一章杨式太极拳简叙



中国太极拳传世经典--杨式太极拳、剑



中国太极拳传世经典--杨式太极拳、剑



I第一章杨式太极拳简叙



I第一章杨式太极拳简叙



的胳膊伸得很直很直;二是在屈当中求一个直的感觉,这种方法包含了中国的一个哲理 在内,就是趋势在内。所以从太极拳的手型上,以至它的每个动作上,动作与动作之间 的衔接上,都包含着中国古代哲理。就像太极拳里所讲的,迈步如猫行、运动如抽丝等 等,都是很细微、独特的感觉。



余功保:所以,很多外国人在学习太极拳时都把它作为体验中国哲学文化意境的一 种实践的方式。



崔仲三:从我接触的面来看,很多人通过学习太极拳开始要了解中国了,而且不仅 学习了中国的太极拳,还要学习中国的文化,了解中国是什么样的一个社会,中国是怎 样的一个国家。



余功保:所以,在推广太极拳当中,要把文化的介绍摆在一个重要位置。太极拳的 展示,除了要有“武风”,还要有“书卷气”,把太极拳作为一种文化载体来看待。



崔仲三:通过这些年的接触,我觉得国外的人学太极拳有两种情况:一种是属于 咱们东方范畴内的,如东南亚一些国家和日本等,是跟中国比较相近的一些国家,他们 练习太极拳,觉得有一种亲近感,通过中国太极拳的练习,有文化寻根的味道,太极拳 对他们有一种亲合力;而其他国家的人来练习,他就觉得是另一种文化的体现。通过动 作,他慢慢体验中国古老的东西是什么样的,再通过拳理明白为什么是这样的。有些人 一开始一个中文字都不会,后来一点点地通过太极拳的练习,学习了中国的文化,学习 了中国的方块字以后,他对中国的文化感兴趣了,要学中国文化。前不久我在美国亚特 兰大讲学的时候,一开始用英文翻译解释做的动作,以后我换成了中文,学员感觉性质 不一样了,他们觉得中国字有意思了,觉得太极拳动作名称里几个字当中包括了很多东 西,所以他们就希望通过太极拳的练习去掌握更深一层的东西。



余功保:太极拳动作名称是汉字魅力的一种体现。有的人专门研究这些名称,甚至 提出“太极拳名称学”,既有技术含义,也有思想含义,言简意赅。“云手”,不仅道出形 体,还描绘出意境;“如封似闭”,你结合动作就知道用词的精妙了; “单鞭”,蕴含了阴 阳互动意趣。一些文学家有这样一种观点,就是你认识一个国家的文化,一定要去分析、 认识那个国家的文字、语言,推广太极拳可以推广汉语。



崔仲三:我在美国的实践就证明了这一点。后来我为美国学院开了一个中文班学习 中国话,一些人还希望今后到中国来。所以,我觉得太极拳作为国际的交流,为我们国 家走向世界,起到了推动作用。



在变化中发展



余功保:有一种现象很有意思,就是太极拳在中国武术里边,算是发展起来形成体 系比较晚的,有很多拳种在太极拳之前就已经具备规模了。但是太极拳形成得比较晚, 发展得却最快,这除了它自身的原因以外,和我们的推广工作也有直接关系。解放以前 就有一些发展,新中国成立以后得到了更加飞速地发展,这跟我们国家的领导人和政府 提倡有关系。比如说国家体委编定了24式太极拳等等一系列推广套路,对太极拳的发展 起到了积极地促进作用。改革开放以后,随着国际武联、亚武联相继成立,中国武术协 会的工作逐步加强,太极拳的推广逐步地展开,可以说我们有很多成功的经验值得借



鉴。但是推广当中也存在很多问题,怎样借鉴过去成功的经验,将来更好地在全世界推 广,是一个重要课题。您从一个太极拳专家的角度认为,怎样发展才能更加有利于太极 拳在世界范围内的片普及?



崔仲三:您刚才提到的很对,太极拳发展史并不是很长,但是它发展得很快Q这 个原因是什么呢? 一个是普及量、群众量,再一个是通过1956年国家体委创编了24式太 极拳以后,实际上就把民间的太极拳规范化了,有科学性地、有条理性地提高了一个档 次,这样一来更有助于中国民间太极拳的发展。



余功保:这种提高好像也是有争议的,自始至终就有不同的声音。



崔仲三:是这样,因为中国的太极拳流派比较多,同一个流派当中演绎方式也不太 一样。一位老师教的几位学生,同样的一个动作可能由于每一个人的理解程度、文化程 度、身体条件等等演绎出来的方式肯定会不一样。所以就像您说的24式是一个很好的拳 术,多年来经过实践检验,您已经看出来了。但当初也有些人产生一些他自己的想法, 因为他有自己的一套固定的练习方法,要他去接受一个新的练习方法,总觉得有点跟自 己原来的不太合适。但是并不能说24式就不好。我觉得中国太极拳的发展24式起到了一 个相当重要的或者说龙头的作用O



余功保:24式应该是作为一种模式,而不单是一个24式套路。因为后来又出现了48 式、88式等,以及一些规范性的套路,这是一种思路。对于24式的评价,不仅是局限在 拳的问题,是一种发展性、前瞻性思维。



崔仲三:发展太极拳首先要有群众性,有一个金字塔的底座。这个面很大,也就是 现在我们所看到的,在中国也好,在国外也好,这么多人来练习太极拳。另外,通过竞 赛的套路,把太极拳运动又提高到一个新阶段。我觉得今后太极拳的发展还是要抓好这 两条线。从太极拳发展史上看,是在不断地更新,不断地创新,一步一步走到了现代的 太极拳这个阶段。首先有一个普及面,我们可以定位说成是“群众太极”吧,可以不像 专业练习得那么精,但是面很广;有了这个面以后,相对地就产生了一个咱们所说的专 业竞赛套路,有一些动作有了更高的要求,这样使得你也产生一种更高的追求。走这两 方面的路,我想对太极拳的发展应该起到一个很好的作用。



余功保:通过这几年一些国际性的活动也可以看到,其实有很多外国运动员也已经 达到或者接近咱们专业运动员的水平o



崔仲三:因为这些年来,一个是太极拳运动在国外产生了很大的影响,练的人多了, 再一个咱们国家的一些很有名的老师、教练、专家、教授,以及很多著名的运动员在国外 从事太极拳普及工作,所以把国外的太极拳运动一下子带起来了。这对国内的人来讲实际 是个好事,促使我们必须想更多的办法,把国内的太极拳如何更进一步推动起来。



余功保:相对于整个世界来说,中国又是一个底座了。一些体育发展的战略专家曾 经给我们一些建议,认为在太极拳的发展当中,我们现在有两方面做的可能落后,就是 不适应这种发展,一个是我们缺乏整体性的推广战略措施,一个是缺乏一个整体性的架 构。相对于跆拳道,以及日本的柔道、空手道的推广,可能我们推广的现代化的结构做 得还不够;另一方面就是太极拳的普及,在师资这方面还比较薄弱,这两个问题您是怎' 么看待的?



-IB?中国太极拳传世经典——杨式太极拳、剑 |第一熹杨式太极拳简版



崔仲三:我觉得师资是一个很重要的问题。因为现在练太极拳的人很多,但是是否 都能达到一定的水平,这个可能要适当分析一下。能称为太极拳老师的人,他不仅是在 拳术上,而且在拳术理论上,乃至太极拳的健身价值作用上,都应该具有一定的水平。 有了一定的师资力量,去发展太极拳运动就更好、更快。但师资不是一个短期之内能够 解决的问题,有关的体育部门、领导部门,要有计划、有布置、有选择性地进行工作上 的安排,在普及过程当中,去发现一些苗子,去找一些苗子,然后有计划地进行培训, 造就一支太极拳的队伍。



余功保:您的看法,一名合格的太极拳老师最起码应该能够具备的基本素质、基本 条件是什么?



崔仲三:首先来讲,他要对他所掌握的这个流派的技术动作有一个比较明确的了解, 不管是杨式也好、武式也好、陈式也好,你要把握它的动作特点,要把它的一个动作体系 的东西体现出来,这是从动作来说;从理论来讲,首先要明白太极拳的理论是什么,而且 这些理论与你实际的练习是如何有机地结合起来,才能去指导别人的练习;再一点,太极 拳作为武术当中的一种,它也讲打,太极拳打的形式与其它武术项目不太一样,它比较含 蓄,是以静带动的一种打,作为太极拳教师,对于太极拳的技击也要掌握。





浏览306次

    <<   上一篇   下一篇   >>     
  • 牡丹园/花园路校区(海淀区)

    查询地图 公交/驾车去这里
  • 首都体育学院校区(海淀区)

    查询地图 公交/驾车去这里