当前，在经济时代冲击下，武术的创新和发展处于非常关键的时期，武术 作为中国传统文化形态，普及率低是其发展受限的一个主要原因。虽然大众武 术发展已经奠定了良好的群众基础，但相比于竞技武术其发展形势是处于劣势 的，还有非常大的发展空间。社会化是大众武术普及的发展方向。中国传统武术具有很强的民族性，具 有广泛的群众基础，这是中国传统武术发展的潜力和优势所在。武术馆校的大 力发展和“武术之乡”的大量兴起，反映了广大人民群众对我国传统武术的迫 切需求，也是传统武术走向社会化的具体体现。而全民健身运动的开展，是大 众武术普及未来的发展趋势。大众武术特色普及，必须坚持社会化的发展方向， 充分挖掘社会潜力，形成多样化的社会经营机制，才能使中国传统武术的发展 充满生机和活力。四、地方传统的学校传承国家长期以来对武术教育十分重视，1961年国家将武术内容列入中小学体 育教学大纲，要求从小学、初中开始就学习武术基本功和基础套路，高中阶段 安排单练或对练学习内容，在初、高中阶段还有武术选用教材。20世纪50年 代体育院校的武术还只是一个项目，到80年代武术已经被确立为专业，原国家 体委属下的各所体院也先后成立了武术系，国家教育部门从小学、中学到大学 采取了一贯制的武术教育。武术的学校教育迈入正轨，学校教育成为武术良好 的传承媒介。作为具有民族传统特色的武术课，在学校的普及和推广中，因多种原因， 也存在着一些问题。首先，武术的教学内容较为单调、枯燥，基本上是以初级长拳、初级剑、 24式简化太极拳和五步拳为主，这些内容不符合现代体育课教学丰富多彩、生 动活泼的要求，无法满足学生的需要。同时，武术的学校教育是统一的，带有 一定的强制性，不论学生是否爱好武术，都必须学习。种种原因导致武术的学 校教育无法调动学生的积极性，武术教学缺乏生机。其次，教学内容不易于学生掌握。由于是班级授课制，教课老师无法照顾 到每一个学生。同时，武术教材中每一个套路所对应的动作较多，学生的学习 时间较短，对于要求严格的武术套路没有更多的时间去掌握，更别提去领会其 中的精髓了。从而使武术教学不能很好地达到锻炼身体的目的，不利于培养学 生终身的武术锻炼意识。再次，学校武术教育缺乏必要的师资。不少体育教师在体育院系学习时， 由于武术难学、难记、难做、难练，没有认真地将有关的内容学好，无法胜任 武术教学。在教学工作中，对教学大纲就表现出了执行上的随意性，也就决定 了武术教学大纲没有创新和新意，无法吸引学生，提高学生的学习兴趣。最后，考评制度不合理，多以技术考试为主，缺乏对武术精神的学习和传 授。学校武术课注重对技术的评判，以技术的优劣作为学生考试成绩的标准。 考评制度的不合理，导致老师和学生忽视了理论的重要性，无法很好地传授武 术的文化内涵、拳种流派等知识，使学生对于武术精神和文化缺乏了解，不利 于武术的传承。武术作为一种传统的体育项目，具有文化性、民族性、地域性、健身性等 特征，如何将武术的这些特征保留并传承下去，是武术教育需要面对的问题。 纵观武术学校教育发展历程和种种问题，有些专家学者提出地方传统的学校传 承模式。地方传统的武术学校传承具有哪些优势呢？（一）有利于地方传统武术的继承和发展不同地域的武术，具有不同的流派和拳种。建立地方传统武术学校，可以 使各地域特色的武术拳种和流派得到很好的继承和传播，还可以把优秀拳种逐 渐融入到学校教学中，丰富武术教学内容，进一步促进传统武术的传承和发展。（二）有利于传承武术文化精神地方传统武术的特色性，保证了学生的兴趣和积极性，使学生自愿学习。 同时，学习范围相对缩小，也有利于学生有更多的时间学习武术理论知识，有 利于传承传统武术丰富的文化内涵和独特的精神魅力。(三)有利于学生身心健康发展传统武术具有健身和医疗功能，武术套路的学习和练习，可达到强身健体 的效果，增强学生的身体素质。同时，武德的修养，防身技能的学习，可培养 学生自我锻炼的良好习惯，使学生身心得到健康的发展。地方传统武术的学校传承模式，是武术发展的时代需求，是当代武术传承 文化精神，寻求创新和发展之路的可靠出路。五、传统武术的管理机制探索传统武术是在中华民族几千年的文化氛围中，在中国古代劳动人民在生产 过程中逐步创立并形成的，是一种土生土长的民族传统体育，是经过长期实践 积累发展起来的民间武术各个流派的技术总称。传统武术根植于我国民族传统 文化.融合了古代哲学、兵法学、养生学等文化思想和观念，具有历史的延续 性。它以技击为核心，武为外形，讲究形神兼备，内外双修，它是一种以防身、 健身、修身为目的的融合多种表现形式的几乎纯个人的一种传统修炼行为.作为一种文化形态，作为一项有价值的体育项目，在现代社会，传统武术 的发展与创新受到人们的关注。传统武术在中国成立后的50多年里，发生了巨 大的变化。但是其发展现状和未来的发展之路仍然存在着很多问题和挑战，我 国需要不断探索传统武术的管理机制，取长补短，使传统武术在保持文化传统 的同时，与现代社会体制和体育文化接轨，找到不断发展与创新的突破口。传统武术发展现状传统武术的后备力量不足。奥林匹克运动逐渐全球化，竞技体育成为世 界体育文化的主导。在与世界不断接轨的同时，我国的竞技体育逐渐诞生发展， 并确立大力发展竞技武术的方针政策。武术竞技人才的大量培养严重隔断了传 统武术人才的后备资源，传统武术后备力量不足。传统武术日益边缘化。传统武术的发展受竞技武术的影响，在评判标准 上向竞技武术靠拢。2004年8月举行的全国传统武术交流大会，采用专业体育 竞技运动的评判标准作为中国传统武术文化交流的评判标准。很多拳师为了得 高分，在赛场上迎合裁判的规则要求，刻意丢掉传统的东西去追求表演化、技 巧化，失去了传统武术的丰富内涵和文化精髓，传统武术日益边缘化。传统武术发展受限。首先是传统武术普及率不高。竞技体育的大力发展， 使传统武术的学习人数越来越少，据调查，国内学习传统武术的人数不及我国 总人口的5%,而5%当中，青少年大多练习竞技武术或规定套路，其余中老年 人练习还是简化的太极拳和太极剑。其次，传统武术的理论基础比较薄弱，训 练手段原始落后，无法满足现代化需求。传统武术根植于我国传统民族文化， 由于口传身授的传授方式，其训练方法存在原始低效的弊端。文化的断层，又 使现代人无法理解其中的精髓，导致学习过程较难，与现代竞技体育的简明直 接形成了明显对比。传统体育本身理论基础的薄弱和训练手段的原始落后，使 其发展受限，制约了自身优势的发挥。（二）传统武术的发展之路接轨竞技武术，共同发展当前世界体育发展的总趋势是商品化、大众化、科技化、信息化，传统武 术面临着以现代科技文化为主流的新时代的挑战。传统武术本身具有优势，但 不可避免地存在着一些弊端，使其发展受限，所以我们必须正确认识理解传统 传统武术，重新审视并汲取和改进传统的东西，把传统中的精华和先进的科技 结合起来。同时，与竞技体育接轨，两者共同发展。传统武术是竞技武术的根 本源泉，竞技武术的发展有赖于源源不断地吸取传统武术的精华，同时，传统 武术在社会上的广泛开展，还可为竞技武术培养大批的后备人才，两者是普及 与提高的关系。要想使传统武术更快发展下去，必须正确处理好两者之间的关 系，把武术工作的重心放到传统武术与竞技武术并重上，使其共同发展，互为 补充，相得益彰，把中华民族的优秀文化遗产发扬光大。传统武术需要走科学化之路传统武术的科学化是什么呢？首先，是利用科学的方法和态度研究传统武 术。在客观上认识到传统武术是人体科学的一部分，，以现代科学观点分析传统 武术功法的机理，弄清传统武术各个流派规律性和本质的东西，从而形成一套 完整的、科学的理论体系。其次是将科学的研究方法运用到传统武术的传播和 训练中，在总结先人经验的基础上，用现代科学指导武术实践活动的进行。弘扬传统武术，就必须加强科学研究，要摒弃传统武术中落后的、不科学 的、甚至与社会主义现代文明相悖的活动，提高人们对传统武术的科学化、客 观化、正确化认识。同时，要加强传统武术的科研力度。比如，提高武术科研 人员自身的素质，同时，还要加强高素质武术科研人员的培养；成立大型的武 术科研基地，加强多学科、多方面人才的合作与交流；完善传统武术科研管理， 确保科研经费、设备到位；建立和完善传统武术科研网络以加快武术科研信息 的传播和加速武术科研的进程。在武术运动的管理、训练、竞赛、裁判、科研 等一系列工作都要走科学化的道路，以科学的理论、方法和手段，提高武术工 作的效率，促进传统武术的发展。

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