20世纪90年代至今，全民健身运动形成高潮，公园等场所习练武 术渐成民众喜爱的活动，于是出现了众多爱好者跟随黑虎拳师父学拳 的现象。这种授徒形式分两种：一种是不收费、不拜师，徒弟、师父 相互间无约束力，师父愿意教，徒弟愿意学，完全以健身和推广为目 的；另一种是收学费但不拜师，师父要承担教学的责任，只要收了 费，就得负责教。“开放”式授徒的产生与社会发展同步，是社会和谐 的体现，是新派生出来的一种传承方式，一般在城市流行。

（二）潜移默化的文化传承

无论哪种授徒形式，师父都会按照习俗向徒弟介绍有关黑虎拳的 相关知识，这是在潜移默化地进行文化传承。师父向徒弟介绍的相关 知识包括以下内容：

.关于黑虎拳。师父在授拳之前，要向徒弟介绍上辈传下来的有 关黑虎拳的故事，其中包括刘把式参加义和团和把黑虎拳传入贵州的 故事、黑虎拳徒手和器械的套路故事、有名的黑虎拳拳师的故事、黑 虎拳实用招式战胜对手的故事，利用黑虎拳强身健体防身自卫的故事 等。同时，要重点介绍练习黑虎拳必须具备的心理准备、刻苦精神、 武德要求、习武规矩等。师父总是希望徒弟牢记在心，不忘本门祖 宗，不怕困难，努力学习武技，争取卓有成效。

.文化支撑下练武。师父在教拳之初会向徒弟介绍基本功、开门 拳、拆拳、散手、对打以及其他拳械套路的内容，告诉徒弟们先学什 么，后学什么，怎样才能学得又快又好。许多师父一边介绍一边做动 作，口中吟拳谱或拳歌，让人感受到是在文化支撑下练武。有时，师 父还会带着徒弟们一起练习，用以调节习武的气氛。

.穿插介绍拳谱、拳理、拳谚及拳歌。贵州黑虎拳的拳谱、拳 理、拳谚、拳歌紧扣套路、功法，好记上口，是表现黑虎拳文化内涵 的重要方式，在缺乏影像传播手段的时代，师父口授、徒弟心记是文 化传承的主要形式。徒弟学完一些套路后，师父穿插介绍相关的拳 谱、拳理、拳谚及拳歌，并要求背诵记牢。徒弟在学到黑虎拳文化知 识的同时，加深了对所学套路的理解。

.强化习武的常识。常识介绍贯穿于整个教学过程，从练基本功 开始，师父就将习武常识挂在嘴边，要求每人都记牢。特别是黑虎拳 的“十练”，即“一练桩功，二练步法，三练招式，四练劲道，五练手、 眼、身，六练对打，七练散招，八练礼仪，九练胆量，十练处事与为 人”，每次必谈，有时还会要求大家集体背诵。

.武德的教育。这是最重要的教育内容。师父要教育徒弟具备习 武人的“精、气、神”。学会黑虎拳后，为人要谦逊、谨慎、和善，绝 不能持技欺人。与此同时，会教育徒弟在碰上坏人时要敢于挺身而 出，不畏强暴，保家卫国，战胜坏人，从而展现出黑虎拳人的素质和 精神。

6“徒弟”的不同内涵。贵州黑虎拳拳师收“徒弟”的形式蕴含着不同 的内涵。一是集体收徒，如“家庭”式与“开堂”式授拳，众多徒弟集体 拜师，师父教会承诺过的武术技能后，对其中有悟性且想学的徒弟继 续授拳并不收学费。这些徒弟中有的会成为师父的继承人。二是通过 “拜师”收的徒弟，这些徒弟被称为“徒弟崽”，师父倾其所有传授，不 计报酬，学不好的徒弟甚至会挨打。师父和徒弟都知道是为了培养继 承人，“徒弟”出师时，要摆酒谢师，自立门户之后，师父还会充当后 台保护。三是“开放”式收的徒弟，基本属于推广和健身，只有少数用 心学习的人才能真正领会和掌握黑虎拳，最终成为继承人。

7.拜师的礼数。师父收“徒弟”要经过布置香堂、师父就座、司仪 唱词、徒弟叩头、献茶送礼、宣布辈分等程序，也叫“礼数”。师父端 坐上首，背后上方挂“黑虎拳收徒仪式”横幅和祖师、师爷、师父的名 字，左右两侧点上香、烛，场面十分严肃。整个过程由司仪主持。这 些“礼数”瞬间就加固了徒弟的门派意识、宗嗣意识、尊长意识、习武 责任以及自豪感。

8“破堂”要忍让。“破堂”就是“踢场子”。出师时，师父要教这方面 的知识，如遭“破堂”，要说四句话：一是示和；二是示诚；三是示 胆；四是示狠。最好以仁慈感动对方，不动手，如去“破堂”，对方态 度诚恳亦应作罢。师父会要求徒弟具备化事能力和与人为善。

三、贵州黑虎拳套路的传承

贵州黑虎拳有套路36套，其中单练套路25套，对练套路11套。多 年来，套路动作和拳谱等都由师父口口相传，少有文字记载。目前， 除了开门拳“朵红”有文字、图示记载外，其他的套路仍然没有图、文 记载，这就造成了因传承人不同，套路内容存在差异的现象。

.贵州黑虎拳无论徒手套路还是对打套路，同一套路的名称和内 容都大致相同。例如，徒手套路以“拢手一大鹏展翅一敬礼”作为起势 和收势，各地流传的都一样，拳手间一看就知道是同门。

.套路传承的顺序是按习俗定的。例如，徒手单练套路的一般顺 序是朵红一者红一里红一大红一挂脚一抢手一猛虎下山一拆手。这与 拳谱中说的“朵者大里为四红，两手一脚虎下山”的顺序有差异。器械 套路也一样：棍一刀一剑一枪一其他。没有任何师父会先教“猛虎下 山”而不先教“朵红”。

.对于单练和对练套路，师父按“择徒而授，因材施教”的理念教 徒。教多少，教谁，全由师父定。单练徒手套路中的“抢手”“拆手”“猛 虎下山”、器械套路中的“锁喉枪”“阴手棍”“八招”只有师父满意的人才 能学到。对练套路中，“对拳”“单刀对棍”“棍对棍”“枪对刀”比较流 行，“棍对二人凳”“铁链对枪”则少有人学会，这就形成了没有一个地 方、一个人会练全部套路。假若徒弟想多学些，就必须选择性地跟多 个师父。

4“开放”式授徒兴起20多年来，黑虎拳“内外兼修，可快可慢，老 少皆宜”的优势显现，一套拳正常的演练速度是1分钟，“慢”练需要3分 钟多，公园里练的中老年人居多，大家一起练“慢拳”，是适应社会需 求和人性化的又一种方式，这既能锻炼身体，激起学习热情，又能较 好地服务社会和传承黑虎拳。

四、黑虎“功夫”的传承

黑虎拳论以“强身健体，自卫防身”作为练拳的目的。在这种理念 下，徒弟不仅要会套路，还要有“功夫”，功夫好才武艺高。而要有好 功夫，就必须刻苦训练。

.蹬马步。按标准，师父要求初学的徒弟蹬2分钟以上才学拳，对 于学了几趟拳的徒弟，则要求蹬出汗水，没出汗，就不准站起来。由 于要求严格，许多黑虎拳弟子蹬5分钟马步轻而易举，练拳时桩子也很 稳。

.走矮子步。学拳到中期，师父会教徒弟走矮子步，“前脚大腿 平，后脚脚掌蹬，两手随身摆，两腿用力分”是对矮子步的要求。黑虎 拳师走10分钟、20分钟矮子步的大有人在，通过走矮子步，练出了腿 劲，也练出了灵活、稳健的步伐。

.扯转锤。黑虎拳单招，要求“拳从中线出，力达拳面上，前手用 力冲，后手使劲勾”。师父对“扯转锤”很重视，每天要徒弟练数百拳。 除了检查次数外，还经常测试徒弟的反应速度和冲拳力量。希望徒弟 具备快速有力、准确冲拳的能力。

.踏锤。踏锤是黑虎拳特有的拳法，有点像形意拳的崩拳。以全 身振动，气息通达而催体内之力达拳面为佳。“前脚踏，后脚刮。锤一 伸，全身发”是对踏锤的描述。由于踏锤极具攻击性，击中对方后对对 方伤害大，徒弟须先记住“踏锤有股风，聚力一拳中，若无真传授，到 老仍不通”的拳论，师父会选择徒弟传授，并反复示范，徒弟慢慢感 受，用心去练，直至成功。

.竹筒、草墩。这是练劲，练力，练桩，练拳、掌硬度的传统方 法，在农村中流行。练竹筒时，蹬马步桩，双手平举，以直径约10厘 米、长约5米并装满沙子的竹筒在双臂上滚动，练习桩功和力量。练 草墩时，拳、掌用力击打稻草编成的草墩，以增强手的硬度和打击力 量。

.排打功。贵州黑虎排打功有“练就黑虎排打功，出手制敌很轻 松”之说。排打功包括拍身、打身、踢身、撞身、锤身。徒弟站好马步 桩，先用掌、拳自己拍身，后用器械打身，先自己打，后由别人打， 在师父的指导下循序渐进，最终达到有较强的抗打击能力的目的。

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