远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用互联

 

网手段进行系统教学和通信联系的教育形式。通常认为，远程网络 教育利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活 动・又被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是：教 育形式在很大程度上不受空间和时间的限制，受教育对象可扩展到 全社会，有更丰富的教学资源提供给受教育者选用，教学形式由原 来的以教为主变为以学为主。与传统教育相比，现代远程教育更适 合大多数群众学习的特点，不受时空的限制，学员具有更多的自主 学习空间，可以根据自身的需要，灵活选择、安排适合自己的学习 方式、时间、地点以及学习进度等，充分体现了个性化学习和终身 学习的特点。越来越多的远程教学技术已经成为一种主流教育形 式，许多作者甚至预言：随着网络的迅猛发展，远程教育对传统教 育是一种大的“冲击学员可向老师咨询，还可通过远程教学平 台以及课程辅导教师的电子邮件，在家中或任何方便地方，以E 一 mail、在线论坛等方式向教师提问，并得到教师的网上答疑辅导。 我国不少大学已经实施现代远程教学，体育院校相对落后，处于初 试阶段，但现代远程教学是现代教学方法的一个趋势，将会得到更 多的受教育者的接受和青睐。

（六）网上互动论坛

网上论坛以及网上专门的聊天应用软件都是武术爱好者在网上 交流的好处所。例如不少武术爱好者组织建立一个武术网QQ群组 织，在这个群组织里任何参与者可以相互、自由交流，好的武术资 料可以互相发送形成资源共享.学习武术心得可以互相传递。

第三节网络传播对武术发展的影响

一、网络传播对武术发展的正面翳响

（一）加快武术产业的发展

武术产业是指武术用品和提供武术服务的经营性行业。从消费 和寻求国民经济新的增长点的角度，应把武术产业看作满足大众多 样化体育消费需求的行业，要想加快武术产业的发展就必须在各种 商家和用户之间建立快速、通畅、便捷的产业开发和商业信息的桥 梁，使之互通有无，促进武术产业化效率的提高。网络传播的一个 重要作用就是促进武术产业的最终形成。迄今为止，伴随着网络传 播自身的高速发展，网络传播已经成为一个有别于其他传统大众传 播的传播方式，它不仅相对独立，而且渗透着先进的科学技术。正 是这种无可比拟的先进性使武术产业的运营获得承载和依托。网络 传播给武术产业带来的影响不容忽视，网络传播可以使产品与最终 的独立的个体用户连接起来，这将促使武术市场的细化和产品的个 性化。网络技术带动了企业理念的发展，销售部门人员减少，销售 渠道的长度缩短。在网络环境下，消费者的个性化需求将得到更大 的满足，消费者也可以更直接地参与到生产过程中去，而他们的需 求直接影响到生产者的产品开发。消费者的主动性、自主性将得到 加强。他们会通过网络来获得商品的广泛信息，并通过比较来选择 消费。在消费过程中，消费者的理性得到强调，消费者也将更多地 为自己的消费行为负责。另外，通过网络媒体，可以对武术用品市 场做大量的宣传，多媒体画面使各种武术器械、武术服装用品栩栩 如生的出现在你的面前，通过网上购物，你只要轻轻点击一下鼠 标，就可以购买到喜爱的武术用品。随着时代的发展，网络传播对 武术产业的作用越来越明显。利用网络传播促进武术产业的策略方 式有利用网络广告、网上购物、网上直销，网上拍卖等方式。2005 年10月18日，“八仙门”武艺知识产权、碟片发行权在网上公开 拍卖。“八仙门”武艺是我国古老的拳种流派之一，相传为八仙吕 洞宾、张果老、蓝采和、铁拐李、曹国舅、韩湘子、何仙姑、汉钟 离所创。“八仙门”内外兼修，技击、养生内功均有独特效能.一 向鲜有流传。其传人李麟长期研修该门功夫.这也是武术知识产权 的第一例网上拍卖活动。

 

（二）促进武术的科研

网络时代信息技术作为人与自然交互的最先进手段，在工具和 手段层面上对武术学，尤其是武术史学的研究产生了深远影响。由 于信息技术的发展，储存介质的性能日益提高，一张直径为五英寸 的光盘，就可以储存3.25亿个汉字的信息，这将极大的丰富武术 史学工作者的史料数量，坐拥书城将不再是不可企及的事。而且， 古籍中的孤本、善本以及碑铭拓片、简牍等由于技术或史料保护等 方面的原因，很难无限制地提供给学者阅读。网络信息技术的发 展，可以将众多珍贵的史料信息制成光盘，方便学者的收集和查 阅。如对故宫博物院的珍藏品以及敦煌古迹进行的三维动画技术仿 真制作，增加了史料的开放性和流通性。电子出版物也是基于网络 技术产生的，它全面、迅捷等优点，对于武术理论学者的工作也大 有裨益，促进了武术学科的发展。为了促进我国武术科研事业的发 展，我国武术信息工作者必须为大众提供及时、准确、全面、有价 值的武术信息。而其他武术工作者应善于将获取的各种武术信息资 源加工整合，去粗取精，提高资源利用效率，促进我国武术科研事 业的发展。

（三）互联网在高校武术教学中的应用

当今的社会是知识爆炸的时代，人类积累的科学文化知识正以 惊人的速度增长，因此人们必须寻求一些高效的教学方法使人们快 速、有效地掌握知识技能，获得身心发展。在高校中，传统的体育 理论授课是老师讲学生听，这种形式在很大程度上没有充分调动和 发挥学生的主观能动性。表现在上课学生不认真听讲，看一些其他 方面的书籍，从而直接影响学生的学习效果。网络进入校园后.我 们发现学生十分热衷上网，这是为什么？因为网络能集视、听、文 字为一体，信息量大，更重要的是学生可以直接参与进来发表自己 的见解，大大提高了学生的兴趣，充分体现参与者个性的发挥。通 过高速宽带网络将课程实时地传播到远方.使学生尽可能摆脱地域 限制，大大提高教育资源的利用率，建立校园区域网，使本校学生 随时可以上网学习。在高校学生中，计算机运用能力已具相当水 平.这就为我们进行网络教学打下一个好的基础。现在高校中多采 用CAI教学模式及计算机技术与现代教学理论的结合，它是应用 Internet的网络平台，建立专用的虚拟网站。教师可以把要传授的 教学内容编写成大量的多媒体教学课件•将其储存或放入到设定的 网络服务器上.学生只需用鼠标点击这些服务器•就可以找到自己 所需要学习的教学课件.进行自学。学生还可以发表自己在学习中 的体会和见解，通过电子麒件或保留在留言板上反馈给教师。这种 教学方式的特点突出表现在以下几方面：（D课程安排的自主性。 学习者可以在自己方便的时间安排学习，学习可以随时终止或继 续，而不像传统教育方式那样有强制性的时间表，错过了教师授课 就难以重复。（2）进度安排的随意性。学习者可以按自己的情况安 排学习进度，而传统的课堂教学基本上实行平均安排教学进度方 式。而在CAI的方式下完全可以因人制宜，做到真正意义上的 “因材施教”。（3）可重复性。减少了教师的简单重复劳动，使教师 有更多时间和精力投入到改进教学方法、提高教学质量中去。

（四）使武术与国际体育接轨

早在1982年第一次全国武术工作会议上，武术运动管理中心 就提出了积极稳步地向国外推广武术的具体任务.但当时没有真正 提出武术的“国际化“国际化”指意图超越国家界限的各种活 动。当今以计算机为主体构成跨地域、时间限制的网络空间，使整 个世界信息的交流更加快捷、便利、无限。武术源于中国，属于世 界，中国武术向国际化发展与国际体育接轨是一个大的趋势和环 境。要想世界人们深化对武术的认识，网络是最适合武术发展的传 播手段。自从武术进入互联网.就成为一个点击率很高的词♦说明 武术在人们心中的吸引力和受关注程度也是很高的，而网络传播为 武术向国际化发展提供了更大的空间。

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