那天，他胆怯地找到游罡华，说：“游校长，我不想上高中，不想离开 文武学校。”“为什么？ ”游罡华有点吃惊。“我家里条件不好，没有钱上高中。我想留在文武学校。”刘湘巨说。“从学习方面来说，因为我们这里暂时还没办高中班，我们并不提倡继 续留在我们这里学习。但如果你执意要留在这里，我们还是愿意继续教你武 术。”一游罡华说。“但是我的培训费和生活费都交不起。我又特别想继续学武。”刘湘巨 难为情地说。游罡华想了想，说：“这样吧，你留在这里继续练武。学校有什么事你 可以帮着做，充当培训费和生活费吧！好好学，好好练，争取以后当个教练 吧！”游罡华想了些什么？他想到了自己当年像刘湘巨这么大时的情景，那时 家庭的困难、被迫辍学的痛楚、奋而习武寻找走出大山之路的坚毅！眼前的刘湘巨多么像当年的自己，多么需要帮助啊！刘湘巨乐开了花！刘湘巨进了游罡华的文武学校之后，他慢慢地发现，他当初的誓言和 理想是多么的幼稚与错误。他慢慢地认识到，练武原来不是为了打架，而是一种文化的传承。再说，报仇有必要吗？自己练了武术了，身体强健了，可 以把所谓的仇人打倒，但也无法弥补父亲心里的伤害。过去的，就永远过去把他打一顿，只会造成新的伤害，添加他对自己的仇恨。打倒一个仇 可能会出来十个新的仇人。古人云“冤冤相报何时了，得饶人处且饶 o理解是相互的，误解也是相互的。凡事均须留有余地，还是那句老 退一步海阔天空。这些观念或者说是思想的逆转，得益于仁山武术对他的熏陶，也与他平常爱看书，特别是爱看国学，对他的启发有关。有次他经过一个旧书摊，无意翻看了一本叫《传家宝训》的书。书名是 红色的，书也破旧不堪了，但书中的内容却深深地吸引着他，都是金玉良言 啊！这对自己日后的学武、工作和生活肯定有用。他立即掏出几块钱，如获 至宝似的把这本书给买了回去。回去后，他爱不释手，越看越觉得有理。这 本书也像一面镜子一样，让刘湘巨能够清清楚楚地看到自己的全貌。这还不 够，他干脆把这本书一字一句用电脑打出来，放到了自己的QQ空间。“我学武术，对我最大的收益，就是让我看清了自己。刚进文武学校 时，我不知天高地厚，不知道'怕'字是怎么写的。经过几年文武兼修，我 渐渐看清了自己，也开始用'心'去理解和揣摩武术，让我明白了自己是什 么样的角色。”刘湘巨说。2003年，游罡华选拔刘湘巨当了助教，协助游亮东带专业队。游罡华推行武术进校园 后，坚持自己在校园里兼做 教练，从第一线去体验和完 善自己“武术进校园”的理 想。桃江六中、桃江一中、 益阳六中、箴言中学、湘阴 一中、新邵一中、娄底三 中、娄底一中、冷水江一中 等等，都曾留下他奔波的身 影。但一个人的力量毕竟是小的。他大力培养并大胆使用年轻教练。他让刘湘巨来到长沙，执教名振三湘的长沙市一中。这是2009年7月。“开始我确实有些担心，怕带不好学生。但后来我打消了这个念头， 不会就努力学习仔细用心摸索啊！于是，我不耻下问，既问游总，也问师兄 弟。”刘湘巨说。游罡华要他来长沙时，刘湘巨犯犹豫是正常的。为啥？其一，长沙是个大城市，整体素质高，自己在这里无亲无故，不一定能 吃得消；其二，也是主要因素，当时他觉得，长沙的城市学生不像农村学生那样 能够吃苦耐劳，都是官二代、富二代家的富家公子和千金小姐，他们娇气、 霸气，下不了重力，听不了重话。但有什么办法呢，恩重如山的师父游罡华很看重他，很看好他，对他 说，武术进校园在长沙市一中搞了两年了，但是不很理想，想让他来挑重 担，改变一下目前的境况。“你如果是一名合格的优秀的教练 员，就应该是小朋友能够带，大学生也能 带，农村吃苦的孩子能带，大城市不能吃 苦的孩子也能带。不是让学生来适应你， 而是你要能很快地适应学生。”在长沙市一中当教练不几日，刘湘巨就 有感受了：城里孩子不是自己原来想象的那 样，他们对武术很挚爱。这种对武术的挚爱 化为了吃苦、刻苦的勤学苦练精神。“这几年在长沙的执教，让我领悟 了一些东西：原来体罚学生，让他们做蛙 跳、蹲马步等，现在少了。游总曾经对我 说过，你作为教练，不是做领头狼，而是做领头羊。领头狼怎么做？你如果不走，我就吃了你；但领头羊不会，我 在前面走，你们跟着我的思路走。现在很多学生跟着我的思路在走。”刘 湘巨说。“当前中学生练习情况如何？ "我们问。“我刚才说了，虽然城里孩子不是自己原来想象的那样不能吃苦、特别 娇气，但有个事实不容忽视，如果他们不加强锻炼，他们真的就会成为温室 里的花朵，易碎的玻璃。有一次学校开会，校长在上面讲话，学生在下面坐 了大概半个小时。会议结束后，一个学生站起来的时候竟然踝关节骨折了。 还有一次，一个学生在跑步，竟然把胯骨跑骨折了。这都是缺乏锻炼的表 现。”刘湘巨说，“对于参加武术培训，一般家长开始都不太理解，认为练 武术会耽误学习。我就跟他们讲，不可能让孩子24小 时都沉浸在学习里。适当的练武，会使身体得到锻炼，会让学习效果更佳。 很快，不论是孩子，还是家长，都明白了这个道理，练武是好事，喜欢上了 武术。”刘湘巨给我们复印了一叠学生习武心得，还以电子邮件的形式发来了学 生们自发写的练武感悟。他说，学生的习武心得，是他一生的宝贵财富。我 问，为啥。他说，他们讲的都是肺腑之言，这既是为何要推行武术进校园最 鲜明的例子，也是对仁山武术教育模式和我当教练的一种肯定，是我不断努 力和前进的动力刘湘巨说，他之所以从学武到现在都一直跟着师父，除了师父的恩情， 很重要的原因就是师父很有思想很有追求很有作为。从他办文武学校，到现 在办武术俱乐部，在全国范围内积极推进武术的发展，我都看在眼里。一套 拳打得再漂亮，如果没有精神没有文化作为灵魂来引领，就是浮在水面上的 东西，没有内涵，没有与整个人体、人的气力、精神、情感融会于一体，只 是练拳者用手脚用身体比划出来的东西，只能称为功夫。在这个层面，练武 者还没有在真正意义上了解武术、理解武术。武术不光是动作，更有内含。 所谓“三教之中儒最尊，止戈为武武为文”。武术不仅是一种形态、一种动 作，而且是一种文化，中华民族将自己的优秀文化包括儒学、哲学、战略战术、道德学、行为学以及医学观点，都融到了武术之中。游罡华师父是在继 承并推广一种文化，中华传统民族文化。如果他只是一味地忙忙碌碌地办武 术培训班，我可能在学到了一些功夫一些套路之后早就离开他了。跟着师 父，除了他的品德吸引我之外，更是他倡导的武术所体现的文化吸引着我。 我们彼此知心，共同在一种文化状态中陶冶，由一种形态向一种文化升华。在游罡华的弟子中，单瘦的刘亮武性格内向，与很多人印象中的三大 五粗的习武之人，有着截然不同。但他却是游罡华弟子中专业水准最高的一 个，他是全国冠军，武英级运动员，还是首都体育学院在读的本科生。1990年4月，刘亮武出生于桃江县马迹塘镇三里洲村。看着儿子好动， 在1995年的时候，父亲就把年仅5岁的儿子送到了仁山武术培训中心。“我性格内向，进武校之前，我跟人说话害羞。进了武校后，我胆子大 了，敢于说话，敢于表现自己了。”这就是所谓艺高人胆大吧！有了功夫， 有了本领，便有了自尊！参加湖南省第九届运动会，那是刘亮武痛苦而幸福的历史。他与师妹陈 思思共同创造了夺得5金4银2铜的辉煌。在采访他时，他一再强调的却是， 当时，师傅陪着自己训练，师傅照顾他们的生活。师傅什么也不为，只为了让弟子们赛出好成绩。作为弟子，如果 没有好成绩,愧对师尊啊！正是“九运会”的突出表现，让 刘亮武他们的命运发生了改变。他们 在专心致志比赛之时，来自全国各地 的武术队教练员们都在仔细观察着他 们。省“九运会”甫一结束，刘亮武 就接到了广州、四川、贵州等省武术 队的热情邀请，只要点头，立马就可 跟着教练员走。“湖南是自己的家乡，只要湖南 省队需要，你就应该留在省队作贡献，为家乡作贡献。”游罡华当时如此指导弟子。

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