表9不同运动等级运动员意志品质的单因素方差分析

	方差	df	I	sig.
自觉性	680. 545	32	4. 285 * *	.008
果断性	662. 212	32	2. 541	.062
自制性	375. 515	32	5. 807 * *	.002
坚韧性	1000,970	32	3.440 *	.021
主动性	172, 909	32	3. 667 *	.016
意志品质	7478.061	32	7. 141 * *	・000
不同运动等级运动员运动动机的比较

研究对不同运动等级运动员的运动动机进行了单因素方差分析，以检验不 同运动等级运动员在运动动机上的差异。统计结果显示，不同运动等级的运动 员在追求成功的动机上存在显著性差异（pVO. 05）,而在回避失败的动机上不 存在显著性差异（p>0. 05）。进一步的多重检验表明.国际运动健将和运动健 将在追求成功维度的得分显著高于其余级别运动员（P<0. 05）。一级和二级运 动员与二级及以下级别运动员之间未发现显著性差异（P>0. 05）。

表10不同运动等级运动员运动动机的单因素方差分析

	方差	df f	sig.
追求成功	185. 765	33 4. 198 *	,033
回避失败	254.500	33 1.971	.125
不同运动等级运动员赛前情绪的比较

研究对不同运动等级运动员的赛前情绪进行了单因素方差分析，以检验不 同运动等级运动员在赛前情绪各维度上的差异。结果表明，不同运动等级的运 动员在自信心和社会期待焦虑维度上存在显著性差异（P<0. 05）,而在躯体焦 虑和个体失败焦虑维度上不存在显著性差异（P>0. 05）。进一步的多重检验表 明，国际运动健将和运动健将在自信心和社会期待焦虑上均显著高于其他级别 运动员（pVO. 05）, 一级和二级运动员在自信心维度上显著高于三级及以下级 别运动员（P<0. 05）,在社会期待焦虑维度上未发现显著性差异（p>0. 05）。

表11不同运动等级运动员赛前情绪的单因素方差分析

	方差	df	f	sig.
自信心	704.941	33	3. 739 *	.037
躯体焦虑	737.765	33	.843	,509
个体失败焦虑	810. 000	33	.540	.708
社会期待焦虑	333. 529	33	2.724 *	.049

3.分析与讨论

女子跆拳道运动员意志品质、心境状态、赛前情绪和运动动机的关系运动员意志品质、心境状态和运动动机的关系

相关检验结果表明，运动员意志品质总分、果断性、坚韧性和主动性维度与 追求成功的动机具有显著性正相关，运动员意志品质的自觉性维度与回避失败 动机之间呈显著负相关。具有高追求成功动机的运动员具有明确而有挑战性 的目标,在实现目标过程中表现出坚强的意志品质，在比赛中能够综合各种有 效信息，迅速做出决断而不会犹豫不决，在遇到挫折和困难时能够体现出坚忍 不拔的品质，并能够主动寻找解决问题之策略，迅速排除障碍，确保个体活动与 目标实现方向一致。而高回避失败动机的运动员在比赛中则由于缺乏坚强的 意志品质而回避失败,在遇到问题和困难时则采取回避策略，而不是采取有效 措施解决问题。由于跆拳道项目快速对抗的竞技特点，要求运动员在瞬息万变 的比赛中抓住稍纵即逝的机会，因此•顽强的意志品质是该项目优秀运动员必 须具备的重要素质之一。

另外•统计结果表明，追求成功的动机与运动员心境的精力维度具有显著 性正相关，回避失败的动机与心境的疲劳和慌乱维度呈显著性正相关。这表明 追求成功动机占优势的运动员在比赛中表现出更高水平的生理和心理能量，而 回避失败动机占优势的运动员则表现出更低水平的身心能量，在遇到应激刺激 时往往由于身心能量缺乏而导致个体的低自我效能感•使运动员表现出慌乱、 焦虑等消极情绪体验。

运动员意志品质、心境状态和赛前情绪的关系

统计检验结果显示意志品质的自觉性维度与赛前情绪的自信维度具有显 著正相关（pVO. 05）；意志品质的自制力、主动性维度与赛前情绪的个体失败焦 虑维度呈显著性负相关（P<0. 05）；意志品质的坚韧性维度与赛前情绪的社会 期待焦虑维度呈显著性负相关（P<0. 05）；意志品质总分与赛前情绪的自信、个 体失败焦虑和社会期待焦虑维度均具有显著性相关。

这表明具有顽强意志品质的运动员对于比赛中的困难有充分的准备和积 极的心理定向，因此表现出较高的自信心水平，对于失败能客观对待而不是惧 怕失败；另一方面.高意志品质的运动员对于来自于周围重要他人和社会的期 待持有积极客观的认知,不会被外界干扰因素所影响.表现出较低的社会期待 焦虑水平。张力为（2001 ）研究指出，引发运动员赛前消极情绪的诱因主要包括 害怕失败、社会期待导致的压力和个体生理唤醒水平过高等因素。而运动员的 意志品质在这些诱因与消极情绪之间只起到一定调节作用，因而表现出缺乏显 著的预测效应。

本研究发现，运动员心境状态的紧张、疲劳和慌乱维度与赛前情绪的自信 和个体失败焦虑维度之间具有显著性相关；运动员心境状态的疲劳维度与赛前 情绪的社会期待焦虑维度之间的相关达到了显著性水平；运动员心境状态的慌 乱和与自尊情绪维度与赛前情绪的躯体焦虑维度之间具有显著性相关。这表 明运动员心境状态会宜接影响到运动员赛前情绪的性质和强度。心境的积极 维度与赛前情绪的自信心具有积极相关，心境的消极维度与赛前情绪的焦虑情 绪具有积极相关。左从现（2002）认为，心境状态与竞赛焦虑之间存在着极为显 著的相关关系,是预测运动员比赛焦虑强度的重要预测因子。工双喜（2009）对 女子柔道运动员的研究发现，慌乱、精力和自尊心等心境因素可以影响优秀女 子柔道运动员的赛前状态焦虑，并且具有显著的预测能力。

运动员运动动机与赛前情绪的关系

本研究结果发现，运动员追求成功的动机与运动员的自信心呈显著性正相 关，与运动员的社会期待焦虑呈显著性负相关；运动员回避失败的动机与运动 员的个体失败焦虑和社会期待焦虑之间表现出了显著性正相关。这说明追求 成功动机占优势的运动员对自己的能力和表现具有较高信心，对实现目标具有 积极心理定向,并能客观认知外界环境的压力,在比赛中更重视自身水平的发 挥而不是比赛的结果。

刘微娜等人（2009）在总结前人研究后指出，良好的心境状态，有助于促进 个体对活动的内部动机•提高个体的活动效率。而回避失败动机占优势的运动 员则在比赛中以回避失败维护自尊为首要任务.表现出对失败的明显焦虑情绪 和对来自于社会环境的压力的恐惧.更看重竞赛的结果而非竞赛过程表现。曾 庆国（2001）研究认为.运动员的自信心对未来行为具有积极影响并与运动成就 的内部控制密切相关，高水平的自信心具有削弱消极情绪、发挥减压的作用。

殷晓旺等人（2009）对健美操运动员的运动动机和赛前情绪关系的研究结 果发现,运动成就动机的社会取向与赛前情绪中的个体失败、社会期待因子之 间存在极其显著性相关，自我取向与赛前情绪中的特质自信因子之间存在极其 显著性相关，与躯体焦虑之间呈显著的负相关。祝大鹏（2009）对体操运动员的 运动动机和赛前情绪关系的研究表明,运动动机和赛前情绪之间存在显著相 关，自我定向的运动动机与消极赛前情绪存在显著正相关，任务定向的运动动 机与自信心存在显著正相关。

不同运动等级运动员赛前心理的差异分析

不同运动等级运动员运动心境状态的比较

统计结果显示，不同运动等级的运动员在心境的紧张和精力维度上存在显 著性差异，其余维度未见显著性差异。表明随着运动员运动水平的提高，在面 对训练和竞赛任务时，运动员表现出更高的活力水平和积极情绪.较低的紧张 情绪体验。

不同运动等级运动员意志品质的比较

研究结果发现，不同运动等级的运动员在意志品质的自觉性、自制力维度 和意志品质总分上的差异达到了非常显著性水平，在坚韧性和主动性维度上存 在显著性差异。这一结果一方面说明意志品质是优秀跆拳道运动员一项重要 心理素质,也是跆拳道项目的专项心理特点之一，另一方面也说明顽强的意志 品质是成为优秀跆拳道运动员的必要条件。不同运动等级运动员运动动机的比较

研究发现，不同运动等级的运动员在追求成功的动机上存在显著性差异,而 在回避失败的动机上不存在显著性差异。说明在竞技体育实践中，回避失败对于 优秀运动员和普通运动员来说都是一个必须要面临的问题,因为要实现目标就不 可避免地面临与对手进行面对面的竞争。不同的是，优秀运动员是通过积极克服 困难发挥自身水平来实现有挑战性的目标.其追求成功的动机高于回避失败的动 机;而一般运动员则是消极地通过回避失败来实现目标,而其目标往往是较低水 平的目标而非挑战性的目标，并且回避失败的动机高于追求成功的动机。不同运动等级运动员赛前情绪的比较

研究结果表明，不同运动等级的运动员在自信心和社会期待焦虑维度上存 在显著性差异*而在躯体焦虑和个体失败焦虑维度上不存在显著性差异。这说 明对所有运动员来说害怕失败是引起运动员赛前焦虑的主要因素之一.躯体焦 虑也是运动员赛前体验较多的情绪。但以往的研究中躯体焦虑与运动员运动 表现的关系存在不一致的观点和研究结果，本研究的结果也支持了躯体焦虑和 运动表现关系不一致的观点。

其次，高水平的运动员表现出了明显高于其他运动员的自信心水平和较低 的社会期待焦虑水平。高水平运动员往往具有较丰富的比赛经验.对自己的优 势和不足有清晰的认识,对来自于社会、媒体和重要他人的期待有了客观的认 知，这些积极的认知和思维对运动员的赛前情绪具有重要意义；同时.以往比赛 的成绩也有助于运动自信心的建立和消极情绪的消除。李艳（2008）研究发现 跆拳道运动员的运动认知特质焦虑与运动水平有密切关系，运动水平高的运动 员焦虑水平显著低于运动水平低的运动员。印春力(2003)研究也发现不同运 动水平的运动员之间竞赛焦虑得分有显著差异。

浏览459次