自然太极拳


一、左掌下按(阴动,阴顶)|自然太极拳





〔步型〕左腿实坐步。



〔方向〕东南隅俯面。



〔方位〕东南隅位。



〔实脚〕右弓步松脚到顶,渐变转为虚右腿实左腿坐步。 左脚下为八方线中心点。



〔虚脚〕右腿虚,脚尖上扬。



〔实手〕左掌实,俯掌,外弧轻扶,小指引领随右胯空松 向前舒展松按,掌心遥对右脚上扬的脚尖。



〔虚手〕右虚手松拢为虚钩,上提,虎口与耳轮平,亦称 “虎口找耳轮”。



〔视线〕注视左掌食指梢。



〔意念〕空左掌。(图288)









图288



〔话养生〕



其二双彷徨



本来筋骨硬且僵,还有妻儿累在房。
世上功名何处去,晨练费神要思量。
何况交友亦难事,意过丹田怎视光。
大师仅吃炸酱面,不如转而做文章。



此诀提示青壮年练功习武时要处理好一切干扰。现代社会 竞争激烈、人心浮躁,功名场上是是非非。俗话说活得很累, 事业、住房、汽车、妻子、孩子。找个知心朋友都很困难。



练武也不是件易事,武者都说自己功夫好,胡吹海吹,几 天能练出什么功来;要么七嘴八舌,难以阻挡各种功法的诱 惑,学练太极拳不问不知道,一问祖传门派太多,不知如何选 练。太极拳以“阴阳”为宗,王宗岳在《太极拳论》中开宗明 义:“太极者,无极而生,阴阳之母,动静之机也。”京城武术 太极拳家王培生大师说:“太极就是阴阳,阴阳就是太极。” “太极拳应周身放松。”有人说,太极的松是“灭顶之灾”,又有 人说“练紧不练松”,太极拳不能离宗,没有阴阳就不是太极 拳。说太极练紧的人不是浅薄,就是对传统太极文化的无知!



练功人要排除干扰循规蹈矩,按规矩练,日久功成,进入 高境界,过丹田,心知肚明,身心透明则辨真伪。练功六不 存,地、水、火、风、意、力。力在丹田不可久存,否则存出 病患来,弄不好丢了性命。如此不再是“生命在于运动”,出 了偏运动会招致丧命。在江南我的忘年交朋友太极拳练得拔了 萃,五十出头走上西方正路;无独有偶,京城一位小有名气的 习练太极拳者刚到六十退休之年,先是头痛,后行动困难,再 后来去找列宁了。什么都放不下,干扰太大,功夫就别练了, 不如去做文章,不圆满可以编圆满。



晨练为易阳回春,肠鸣九转,用力练,力在脏腑捣乱,阻 塞心、神、意、气通畅,练归练,但白练。所以太极拳提倡举 动轻灵,阴阳变转,用意不用力。奉劝拳友,太阳不出山不要 过早外出煨炼,否则不洁之气会影响健康。



吃炸酱面是提倡俭仆生活。黄酱是大豆制成的,大豆解百 毒。但是豆类食物中植酸(嗯吟)含量高,不可多食,日本豆 类小食品有防酸剂,很高明。



6 .右掌前展(阳动,阳顶)



〔步型〕左腿弓步。



〔方向〕面东。



〔方位〕东正位。



〔实脚〕左实腿坐步不变,脚松虚意识上至顶,顶上虚灵。 渐变为左弓步,左脚下为八方线中心点。



〔虚脚〕左弓步虚松,在松左脚上至顶时,右腿被动自然



后移,脚前掌先着地,逐渐过渡到全脚掌松平落地。



〔实手〕右手实,从右耳轮部位,右手虚钩上旋成偏立掌, 无名指引动,外弧轻扶,随左坐步变转为左弓步,手掌运动到 左膝上方,松腕,右掌向外旋成为右侧立掌,掌心向外。



〔虚手〕左掌虚。小指引动,外弧搂膝,松落于左膝外侧。



〔视线〕从右掌拇指内侧关节线远望。



〔意念〕空腰。(图289)






图289



〔话养生〕



其三识浑元



太极浑元是生像,五行仿生八卦掌。



拳家均是十三手,云合承转勾阴阳。



左行有顺云鹤翔,七星一线在何方。



天地中间夹着我,九功三转无人讲。



太极浑元是“无极而生,阴阳之母”,太极图腾的阴阳鱼 是阴不离阳,阳不离阴,阴阳相济,太极图是太极拳的宗,是 根本。我们的先辈早年练太极拳以八卦定位,东、西、南、 北、东北、西北、东南、西南,八门也;金、木、水、火、土 五行也,太极练家归为八门五步十三势。近代东西南北中,五 行称为前进、后退、左顾、右盼、中定,使后学者不糊涂。宗 八门五步十三势,太极为十三手,千变万化阴阳开合十三手, 运动的根是十三势。



心、神、意气运行左行右顺,练家将左行右顺这门阴阳变 化悟道而应用,亦可走遍天下乐哈哈。天、地、人三才,人为 中,练太极拳七星一线算找到了方向方位。太极拳修炼有成到 一定境界找到自身毛病,不是太道也是正果中道。修大道不是 自己说的,是从心、神、意气表现出来的。每天呼喊修大道, 永远不是大道,光说自己如何如何大道,张口自己好,出手动 作大,绝不是什么大道,充其量往小道走去。拳诀云:“大动 不如小动,小动不如不动。”



九功三转,九功为天、地、人、时、音、律、风、星、 野,太极本无象,动为象,无象生象。三转从无形到有形, 到心形,象和着法在心里,功夫无程式。有老师讲技击如何 如何,按程序打,十个有十个失败。要开悟,不悟难知,讲 也无用。





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