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(第一百二十三图）
三義刀圖說Y3ao'以手心贴梭刀柄後部。以食指中指無名指小指。由刀柄近接)(I7J肩逝m )病陣敎边 刀一體之內部平面握向刀柄前部。以拇指振住刀枘外部平面。」Z體之屑锊c^負?0貼接體&面目友# (西)(如一百二十二i s左臂掌握刀直向後下齐(1_下方。刀尖\'左肘以下貼接刀柄以上 向前上方背部o肘以上貼接刀之5|威。￥時右臂聲向下旎轉的 而向办經右?个方而至首上步一篆1)(如一百f一二十三圖)
三義刀圖說
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ao'以手心贴梭刀柄後部。以食指中指無名指小指。由刀柄近接)(I7J肩逝m )病陣敎边 刀一體之內部平面握向刀柄前部。以拇指振住刀枘外部平面。」Z體之屑锊c^負?0
貼接體&面目友# (西)(如一百二十二i s左臂掌握刀直向後下齐(1_
下方。刀尖\'左肘以下貼接刀柄以上 向前上方背部o肘以上貼接刀之
5|威。￥時右臂聲向下旎轉的 而向办經右?个方而至首上步一
篆1)(如一百f一
二十三圖)
张序
我国国术门派之伙，俨同牛毛，往往穷毕生精力， 犹难尽其一二，斯则治技者之所苦，而研究者之所病焉。 且武家通习师弟口授，文献之足征者，间有图谱辗转传 钞（校点：同“抄”），脱伪滋多，非亥豕鲁鱼（校点：把 “亥”字错成“豕”字，把“鲁”字错成“鱼”字。指书籍在传 写或刻印过程中的文字错误）难以卒读（校点：卒：完毕，结 束；读完），即俚俗晦涩不知所云，能略通此中精妙者， 几若凤毛麟角，百不得一。
余主中央国术馆于兹两易寒暑矣，每以为欲使前述 之所苦所病得一解决之途径，唯以用归纳的方法，从改 革与创造着手，方为根本之图；否则提倡虽力，其奈收 效之终鲜何？虽然改革与创造，岂一朝一夕之所易言哉。 盖创造之先必经实验，实验之先必经整理，故整理国术 实为改革创造之初步。余尝以斯意示诸同人，嘱其多从 整理下工夫，整理愈多，则研究之资料愈富，至其本身 价值如何，编者仅管存而勿论，一听后来之实验，定其 去取可耳。吕同志光华、李同志元智编《梅花刀》成， 敢以一得之见弁诸简首3
我國M術門派之夥儼同牛毛往拄窮畢生精力猶難盡其一二斯則治技者之 所苦而研究者之所病馬H武家通習師弟口授文獻之足徵者Hi]有圖譜展轉 傅鈔脫譌滋多非亥豕魯魚難以卒讀卽俚俗晦澀不知所云能略通此中粘妙 者幾若鳳毛麟角百不得一余主中央國術館於茲兩舄寒暑矣每以爲欲使前 述之所苦所病得一解決之塗捋惟以用祕納的方法從改革與劍造养手方爲 根本之圖否fill提倡雖力其奈收效之終鮮何雖然改革與創造豈一朝一夕之 所易言站蓋創造之先必經實驗實驗2:先必經整裡故整理國術實爲改革創 造之初步余嘗以斯意示詻MK嘱其多從整理下H夫整理愈多則硏究之眘 料愈富至其本身價値如何鳊芥侦管存而勿論一聽後來之贳驗定真去取可 耳呂Iril志光華李同志元智編梅花刀成敢以一得之見弁諸簡铃梅花刀Jf一
我國M術門派之夥儼同牛毛往拄窮畢生精力猶難盡其一二斯則治技者之 所苦而研究者之所病馬H武家通習師弟口授文獻之足徵者Hi]有圖譜展轉 傅鈔脫譌滋多非亥豕魯魚難以卒讀卽俚俗晦澀不知所云能略通此中粘妙 者幾若鳳毛麟角百不得一余主中央國術館於茲兩舄寒暑矣每以爲欲使前 述之所苦所病得一解決之塗捋惟以用祕納的方法從改革與劍造养手方爲 根本之圖否fill提倡雖力其奈收效之終鮮何雖然改革與創造豈一朝一夕之 所易言站蓋創造之先必經實驗實驗2:先必經整裡故整理國術實爲改革創 造之初步余嘗以斯意示詻MK嘱其多從整理下H夫整理愈多則硏究之眘 料愈富至其本身價値如何鳊芥侦管存而勿論一聽後來之贳驗定真去取可 耳呂Iril志光華李同志元智編梅花刀成敢以一得之見弁諸簡铃
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例言
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